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L'efficacia della metodologia didattica del Problem-Based Learning (PBL) e della Flipped Classroom (FC) in Unità di Terapia Intensiva (UTI): revisione narrativa.
- Published in:
- SCENARIO: Official Italian Journal of ANIARTI, 2021, v. 38, n. 3, p. 35, doi. 10.4081/scenario.2021.489
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- Article
La gestione dell'arresto cardiorespiratorio nei pazienti adulti degenti al di fuori dall'area critica: analisi dei sistemi di risposta rapida all'emergenza intraospedaliera, efficacia e attuabilità.
- Published in:
- SCENARIO: Official Italian Journal of ANIARTI, 2018, v. 35, n. 2, p. 27, doi. 10.4081/scenario.2018.247
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- Article