Reformas educativas y rendimiento escolar. Reflexiones a partir de las experiencias de Argentina, Chile y Uruguay.
- Published in:
- Cuadernos del CLAEH, 2007, v. 29, n. 93, p. 9
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Works by Bentancur, Nicolás
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Northern theories and Southern policies. Why the most influential approaches are insufficient for teaching public policy in Latin America.
- Published in:
- Teaching Public Administration, 2024, v. 42, n. 1, p. 95, doi. 10.1177/01447394231169899
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El estudio de las políticas públicas desde la Ciencia Política: Miradas latinoamericanas.
- Published in:
- Gestión y Política Pública, 2023, v. 32, n. 2, p. 187, doi. 10.60583/gypp.v32i2.8127
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Policy Analysis in Argentina.
- Published in:
- Revista Uruguaya de Ciencia Política, 2023, v. 32, n. 2, p. 215, doi. 10.26851/RUCP.32.2.10
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LA FORMACIÓN E INSERCIÓN PROFESIONAL DE LOS LICENCIADOS EN CIENCIA POLÍTICA DE LA UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA: ENTRE EL LEGADO HISTÓRICO Y LOS DESAFÍOS A FUTURO.
- Published in:
- Revista Uruguaya de Ciencia Política, 2017, v. 26, n. 2, p. 1, doi. 10.26851/RUCP.V26N2.2
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APORTE PARA UNA TOPOGRAFÍA DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EN URUGUAY: INSTITUCIONES, IDEAS Y ACTORES.
- Published in:
- Revista Uruguaya de Ciencia Política, 2012, v. 21, n. 1, p. 65
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PRESENTACIÓN POLÍTICAS EDUCATIVAS EN TIEMPOS DE CAMBIO. ACTORES, PROGRAMAS E INSTITUCIONES EN URUGUAY Y LA REGIÓN.
- Published in:
- Revista Uruguaya de Ciencia Política, 2012, v. 21, n. 1, p. 7
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HACIA UN NUEVO PARADIGMA EN LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS? LAS REFORMAS DE LAS REFORMAS EN ARGENTINA, CHILE Y URUGUAY (2005-2007).
- Published in:
- Revista Uruguaya de Ciencia Política, 2007, n. 16, p. 159
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LA ENSEÑANZA DE POLÍTICAS PÚBLICAS POR MEDIO DE UN JUEGO DE ROL. ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS EN LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (URUGUAY) 2010-2011.
- Published in:
- Estado, Gobierno, Gestión Pública, 2011, n. 18, p. 125, doi. 10.5354/0717-8980.2011.17927
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