Found: 45
Select item for more details and to access through your institution.
The relationship between preservice science teachers' perceived role modeling and self‐regulation skills in science.
- Published in:
- Psychology in the Schools, 2024, v. 61, n. 9, p. 3567, doi. 10.1002/pits.23243
- By:
- Publication type:
- Article
Ortaokul Öğrencilerinin Uzay ve Uzay Araştırmalarına İlişkin Görüşleri.
- Published in:
- Journal of Bayburt Education Faculty / Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 2022, v. 17, n. 35, p. 844, doi. 10.35675/befdergi.877329
- By:
- Publication type:
- Article
HIGH SCHOOL STUDENTS' VIEWS ON THE 5E-BASED STEM LEARNING STRATEGIES.
- Published in:
- Acta Didactica Napocensia, 2021, v. 14, n. 2, p. 203, doi. 10.24193/adn.14.2.15
- By:
- Publication type:
- Article
Farklı Fen Bilimleri Öğretmenlerinden Ders Alan 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen'e Yönelik Bakış Açıları.
- Published in:
- Ilkogretim Online, 2018, v. 17, n. 3, p. 1644, doi. 10.17051/ilkonline.2018.466410
- By:
- Publication type:
- Article
GUIDANCE MATERIAL DEVELOPMENT FOR THE TOPIC OF EVAPORATION AND BOILING AND STUDENTS' VIEWS.
- Published in:
- Journal of Inquiry Based Activities (JIBA) / Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (ATED), 2022, v. 12, n. 1, p. 29
- By:
- Publication type:
- Article
Secondary School Students' Views on Education Information Network.
- Published in:
- Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2022, v. 23, n. 1, p. 433, doi. 10.17679/inuefd.985561
- By:
- Publication type:
- Article
Türkiye’de Fen Eğitiminde Girişimcilik ile İlgili Yapılan Çalışmaların Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2022, v. 20, n. 1, p. 86, doi. 10.37217/tebd.993543
- By:
- Publication type:
- Article
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Fizik, Kimya ve Biyoloji Disiplinlerinin Entegrasyonuna İlişkin Görüşleri*.
- Published in:
- International Online Journal of Educational Sciences, 2018, v. 10, n. 2, p. 130, doi. 10.15345/iojes.2018.02.009
- By:
- Publication type:
- Article
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ ÖĞRENİMİNDE ZAMAN TERCİHLERİ.
- Published in:
- Journal of International Social Research, 2019, v. 12, n. 66, p. 892, doi. 10.17719/jisr.2019.3638
- By:
- Publication type:
- Article
SINIF VE FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SÜRDÜRÜLEBİLİR ÇEVRE TUTUM DÜZEYLERİ.
- Published in:
- Journal of International Social Research, 2019, v. 12, n. 63, p. 775, doi. 10.17719/jisr.2019.3275
- By:
- Publication type:
- Article
PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS' VIEWS REGARDING COMPUTER-AIDED INSTRUCTION.
- Published in:
- Journal of International Social Research, 2015, v. 8, n. 39, p. 628
- By:
- Publication type:
- Article
MADDE ve ISI ÜNİTESİ BAŞARI TESTİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI.
- Published in:
- Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty, 2022, n. 63, p. 78, doi. 10.21764/maeuefd.985968
- By:
- Publication type:
- Article
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kamu Personeli Seçme Sınavına Yönelik Görüşleri.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2016, v. 17, n. 3, p. 81
- By:
- Publication type:
- Article
Kimya Ders Kitaplarının Öğretmen Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2015, v. 16, n. 2, p. 313
- By:
- Publication type:
- Article
Fen Bilimleri Dersi Öğrenme Ortamlarının Yapılandırmacı Özellikler Açısından Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2015, v. 16, n. 2, p. 293
- By:
- Publication type:
- Article
Determination of the Seventh Grade Students’ Self-Efficacy Levels.
- Published in:
- Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science & Mathematics Education, 2020, v. 14, n. 2, p. 1189, doi. 10.17522/balikesirnef.801665
- By:
- Publication type:
- Article
Development of an Achievement Test about Solutions for 7<sup>th</sup> Graders: A Validity and Reliability Study.
- Published in:
- Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science & Mathematics Education, 2016, v. 10, n. 1, p. 209, doi. 10.17522/nefefmed.52947
- By:
- Publication type:
- Article
FLIPPED LEARNING STUDIES IN SCIENCE-RELATED DISCIPLINES: A META-SYNTHESIS.
- Published in:
- Cappadocia Journal of Education (KAPED), 2024, v. 5, n. 1, p. 112, doi. 10.69643/kaped.1433303
- By:
- Publication type:
- Article
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ROBOTİK KODLAMA DENEYİMLERİ.
- Published in:
- Cappadocia Journal of Education (KAPED), 2024, v. 5, n. 1, p. 1, doi. 10.69643/kaped.1360244
- By:
- Publication type:
- Article
A Study of Eight-Grade Students' Science Learning Styles in Terms of Some Variables.
- Published in:
- Bartin University Journal of Faculty of Education, 2021, v. 10, n. 1, p. 1, doi. 10.14686/buefad.754599
- By:
- Publication type:
- Article
Pre-service Science Teacher's Pedagogical Content Knowledge in the Physics, Chemistry, and Biology Topics.
- Published in:
- European Journal of Physics Education, 2015, v. 6, n. 2, p. 41, doi. 10.20308/ejpe.05030
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmen Adaylarının Fen Öğrenimi ile ilgili Beklentilerini Belirleme.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2014, v. 39, n. 175, p. 239, doi. 10.15390/EB.2014.1526
- By:
- Publication type:
- Article
Teacher Self-Efficacy Scale Towards Context-Based Science Learning: Validity and Reliability Study.
- Published in:
- Journal of Theoretical Educational Science / Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 2024, v. 17, n. 3, p. 499, doi. 10.30831/akukeg.1388214
- By:
- Publication type:
- Article
Deneylerin Uygulama, Tasarlama ve Öğrenme Sürecine İlişkin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri.
- Published in:
- Journal of Theoretical Educational Science / Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 2016, v. 9, n. 3, p. 476, doi. 10.5578/keg.9886
- By:
- Publication type:
- Article
The Effect of Project Based Learning on Seventh Grade Students' Academic Achievement.
- Published in:
- International Journal of Instruction, 2017, v. 10, n. 1, p. 37
- By:
- Publication type:
- Article
SELF-EFFICACY SCALE FOR SCIENCE: A VALIDITY AND RELIABILITY STUDY.
- Published in:
- Dicle University Journal of Ziya Gokalp Education Faculty / Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 2022, n. 42, p. 1, doi. 10.14582/DUZGEF.2022.190
- By:
- Publication type:
- Article
Eğitsel Kart Oyunu Örneği: Mitoz ve Mayoz Bölünme.
- Published in:
- Dicle University Journal of Ziya Gokalp Education Faculty / Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 2021, n. 40, p. 9, doi. 10.14582/DUZGEF.2021.173
- By:
- Publication type:
- Article
Lisansüstü Eğitimin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mesleki Gelişimlerine Katkısı.
- Published in:
- Gazi University Journal of Gazi Educational Faculty (GUJGEF), 2022, v. 42, n. 2, p. 1409, doi. 10.17152/gefad.997624
- By:
- Publication type:
- Article
2018-2021 Yılları Arasında Yayımlanan LGS Fen Bilimleri Dersine Yönelik Soruların Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi.
- Published in:
- Anadolu University Journal of Education Faculty (AUJEF), 2023, v. 7, n. 1, p. 227, doi. 10.34056/aujef.1108229
- By:
- Publication type:
- Article
Maddenin Yapısı ve Özellikleri Konusunda Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.
- Published in:
- Anadolu University Journal of Education Faculty (AUJEF), 2023, v. 7, n. 1, p. 1, doi. 10.34056/aujef.997764
- By:
- Publication type:
- Article
EXPERIENCES OF POSTGRADUATE STUDENTS WHO STUDIED PHENOMENOLOGY WITH CREATIVE DRAMA.
- Published in:
- International Journal of Eurasian Education & Culture, 2023, v. 8, n. 23, p. 2680, doi. 10.35826/ijoecc.798
- By:
- Publication type:
- Article
Bilim ve Sanat Merkezi'nde Yürütülen Proje Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Asian Journal of Instruction / Asya Öğretim Dergisi, 2019, v. 7, n. 2, p. 1
- By:
- Publication type:
- Article
Metacognition Enhancing Strategies in Science Classrooms: Science Teachers' Practices.
- Published in:
- I.e.: Inquiry in Education, 2022, v. 14, n. 1, p. 1
- By:
- Publication type:
- Article
THE RELATIONSHIP BETWEEN HIGH SCHOOL STUDENTS’ PERCEPTIONS OF ROLE MODELING AND SELFREGULATION FOR SCIENCE.
- Published in:
- Journal of Efficiency & Responsibility in Education & Science, 2024, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.7160/eriesj.2024.170101
- By:
- Publication type:
- Article
EXAMINATION OF SCIENCE SELF- REGULATION SKILLS OF GIFTED AND NON-GIFTED STUDENTS.
- Published in:
- Journal of Efficiency & Responsibility in Education & Science, 2021, v. 14, n. 4, p. 231, doi. 10.7160/eriesj.2021.140403
- By:
- Publication type:
- Article
Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Karşı Öz-Benlik Algılarının İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Yüzüncü Yıl University, Faculty of Education, 2020, v. 17, n. 1, p. 405, doi. 10.33711/yyuefd.692955
- By:
- Publication type:
- Article
Science Motivation Scale: Validity and Reliability Study.
- Published in:
- Artvin Coruh University International Journal of Social Sciences (ACUSBD), 2021, v. 7, n. 2, p. 60, doi. 10.22466/acusbd.1021163
- By:
- Publication type:
- Article
Fen Bilimleri Dersine Yönelik Girişimcilik Ölçeği Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.
- Published in:
- Afyon Kocatepe University Journal of Social Sciences / Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2021, v. 23, n. 4, p. 1349, doi. 10.32709/akusosbil.903893
- By:
- Publication type:
- Article
Experiences of Older People in the COVID-19 Process towards Stigmatization and Anxiety: A Qualitative Study.
- Published in:
- Current Approaches in Psychiatry / Psikiyatride Guncel Yaklasimlar, 2022, v. 14, p. 11, doi. 10.18863/pgy.1005892
- By:
- Publication type:
- Article
Experiences of Older People in the COVID-19 Process towards Stigmatization and Anxiety: A Qualitative Study.
- Published in:
- Current Approaches in Psychiatry / Psikiyatride Guncel Yaklasimlar, 2022, v. 14, p. 11, doi. 10.18863/pgy.1005892
- By:
- Publication type:
- Article
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yenilenebilir Enerji Kaynakları Hakkındaki Düşünceleri.
- Published in:
- Manas Journal of Social Studies, 2021, v. 10, n. 2, p. 828, doi. 10.33206/mjss.776166
- By:
- Publication type:
- Article
Ortaokul Öğrencileri İçin Fene Yönelik Epistemolojik İnanç Ölçeği Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.
- Published in:
- Manas Journal of Social Studies, 2020, v. 9, n. 4, p. 2173, doi. 10.33206/mjss.711629
- By:
- Publication type:
- Article
ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLER İLE NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÖĞRENCİLERİN FEN ÖZ-YETERLİKLERİNİN SINIF DÜZEYİNE GÖRE İNCELENMESİ.
- Published in:
- Manas Journal of Social Studies, 2019, v. 8, n. 2, p. 1625, doi. 10.33206/mjss.498886
- By:
- Publication type:
- Article
Madde Döngüleri ve Çevre Sorunları Konusunda Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2020, v. 28, n. 1, p. 36, doi. 10.24106/kefdergi.3374
- By:
- Publication type:
- Article
Do Dreams Come True? Teachers' and Administrator's Views on the 2023 Vision Document.
- Published in:
- Buca Faculty of Education Journal / Buca Egitim Fakültesi Dergisi, 2023, n. 58, p. 2905
- By:
- Publication type:
- Article