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Évaluation des effets de la covid-19 sur l’éducation inclusive des élèves déficients visuels au Cameroun.
- Published in:
- Cahiers de l'IREA, 2021, n. 44, p. 59
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- Article
Insertion académique en milieu universitaire au Cameroun : entre crise de l’orientation scolaire, logiques sociales et réflexivités des jeunes bacheliers.
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- Cahiers de l'IREA, 2021, n. 42, p. 155
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- Article
Les politiques de décentralisation à l’épreuve des pratiques et de logiques d’acteurs à l’échelle locale : illustration à partir des Communes de Babadjou et Dschang (Ouest-Cameroun).
- Published in:
- Cahiers de l'IREA, 2020, n. 41, p. 153
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- Article
Insertion académique en milieu universitaire au Cameroun : entre crise de l'orientation scolaire, logiques sociales et réflexivités des jeunes bacheliers.
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- Cahiers de l'IREA, 2020, n. 40, p. 69
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- Article
Ingérence politique en Afrique noire subsaharienne : autopsie d'un phénomène de plus en plus prégnant au 21e siècle.
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- Cahiers de l'IREA, 2020, n. 38, p. 23
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- Article
Mixité conjugale, recompositions anthroponymiques des familles et enjeuxidentitaires, une expressiondu multiculturalisme en contextecamerounais.
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- Cahiers de l'IREA, 2019, n. 36, p. 203
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- Article
Ethnicité et politique en contexte de pluralisme politique : mutation du contexte sociopolitique et illusion de neutralité des autorités traditionnelles.
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- Cahiers de l'IREA, 2019, n. 32, p. 111
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- Article
Religion, ethnicité et politique en Afrique : problématique et enjeux d'un phénomène contemporain.
- Published in:
- Cahiers de l'IREA, 2019, n. 27, p. 97
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