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Pedagogías sentipensantes y revolucionarias en la praxis educativo-política de los movimientos sociales de América Latina.
- Published in:
- Revista Colombiana de Educación, 2020, v. 1, n. 80, p. 269, doi. 10.17227/rce.num80-10794
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Educaciones emancipadoras de Nuestra América. Sujetos y procesos.
- Published in:
- Revista Colombiana de Educación, 2020, v. 1, n. 80, p. 263, doi. 10.17227/rce.num80-12379
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Autonomía y los movimientos sociales del campo en América Latina: un debate urgente.
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- Aposta, 2021, n. 89, p. 8
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Peasant autonomy: the necessary debate in Latin America.
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- Interface: A Journal on Social Movements, 2021, v. 13, n. 1, p. 46
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POR UM MODELO PEDAGÓGICO PARA UMA EDUCAÇÃO AGROECOLÓGICA EM PERSPECTIVA CAMPONESA E INDÍGENA: AVANÇOS, TENSÕES E DESAFIOS NO BRASIL E NO MÉXICO.
- Published in:
- Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2021, v. 16, p. 1215, doi. 10.21723/riaee.v16iesp2.15122
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Resistências cotidianas em defesa do "bem viver": o caso da comunidade Lapa, no sertão cearense.
- Published in:
- Estudos Sociedade e Agricultura, 2022, v. 30, n. 1, p. 1, doi. 10.36920/esa-v30-1_st04
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Movimentos Sociais do Campo, Práxis Política e Inclusão em Educação: Perspectivas e Avanços no Brasil Contemporâneo.
- Published in:
- Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 2022, v. 30, n. 1-3, p. 1, doi. 10.14507/epaa.30.5974
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Agroecología y La Vía Campesina II. Las escuelas campesinas de agroecología y la formación de un sujeto sociohistórico y político¹.
- Published in:
- Desenvolvimento e Meio Ambiente, 2021, v. 58, p. 531, doi. 10.5380/dma.v58i0.81357
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Inventário de Práticas Agroecológicas na Metodologia "de Camponês/a a Camponês/a" no Ceará: um instrumento para descolonizar o território e (re)valorizar o conhecimento camponês.
- Published in:
- Desenvolvimento e Meio Ambiente, 2021, v. 58, p. 551, doi. 10.5380/dma.v58i0.77777
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ENTREVISTA COM ADRIANA PUIGGRÓS: ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS - ENTRE A HISTÓRIA E A PROSPECTIVA DA EDUCAÇÃO LATINO-AMERICANA (PARTE II).
- Published in:
- Reflexão & Ação, 2023, v. 31, n. 1, p. 255, doi. 10.17058/rea.v31i1.18774
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APRESENTAÇÃO: ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS E PROSPECTIVA EDUCATIVA NA AMÉRICA LATINA (DOSSIÊ 2).
- Published in:
- Reflexão & Ação, 2023, v. 31, n. 1, p. 6, doi. 10.17058/rea.v31i1.18773
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ENTREVISTA COM ADRIANA PUIGGRÓS: ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS - ENTRE A HISTÓRIA E A PROSPECTIVA DA EDUCAÇÃO LATINO-AMERICANA (PARTE I).
- Published in:
- Reflexão & Ação, 2022, v. 30, n. 3, p. 247, doi. 10.17058/rea.v30i3.18218
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APRESENTAÇÃO: ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS E PROSPECTIVA EDUCATIVA NA AMÉRICA LATINA.
- Published in:
- Reflexão & Ação, 2022, v. 30, n. 3, p. 5, doi. 10.17058/rea.v30i3.18217
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Las varias hidras capitalistas: extractivismo, grandes emprendimientos y violencia contra los pueblos indígenas en Ceará, Brasil.
- Published in:
- Ecología Política, 2024, v. 67, p. 52
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Entre a pandemia e os pandemonios -- estratégias indígenas para barrar a "boiada passando" no Brasil.
- Published in:
- Revista Tellus, 2023, v. 23, n. 51, p. 57, doi. 10.20435/tellus.v23i51.881
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LGBTfobias no contexto escolar de Crateús e Sertão dos Inhamuns: relatos de violência, resistência e vivência LGBT+.
- Published in:
- Revista de Ciências Sociais - Brazil, 2021, v. 52, n. 3, p. 25, doi. 10.36517/rcs.52.3.d02
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Pablo González Casanova e a sociologia latino-americana.
- Published in:
- World Tensions / Tensões Mundiais, 2020, v. 16, n. 32, p. 65
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O Popol Wuj na contemporânea luta indígena Mesoamericana.
- Published in:
- World Tensions / Tensões Mundiais, 2019, v. 15, n. 28, p. 75
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Legado e rupturas da Revolução Soviética desde as lutas sociais na América Latina.
- Published in:
- World Tensions / Tensões Mundiais, 2017, v. 13, n. 24, p. 107
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Concepções e exercícios da autonomia entre os movimentos indígenas e camponeses da América Latina.
- Published in:
- Revista NERA, 2024, v. 27, n. 2, p. 1, doi. 10.47946/rnera.v27i2.9944
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