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Do silêncio e do seu imaginário. A Book of Silence (Um livro do Silêncio), de Sara Maitland, sob interrogação.
- Published in:
- HORIZONTE: Revista de Estudos de Teologia e Ciências da Religião, 2018, v. 16, n. 49, p. 257, doi. 10.5752/P.2175-5841.2018v16n49p257-298
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A EDUCAÇÃO NOVA E O TRABALHO ESCOLAR: HORIZONTE E POLARIDADES DE UMA VISÃO EDUCATIVA.
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- Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 2018, v. 30, n. 1, p. 201, doi. 10.14201/teoredu301201216
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METÁFORA E EDUCAÇÃO. O PODER DA METÁFORA HORTÍCOLA NO PENSAMENTO EDUCACIONAL DE CÉLESTIN FREINET.
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- Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 2014, v. 26, n. 2, p. 69, doi. 10.14201/teoredu20142616991
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Une Ève déchue : l’imaginaire féminin sous le regard d’Adam.
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- Caietele Echinox, 2022, v. 42, p. 191, doi. 10.24193/cechinox.2022.42.13
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Imaginaire de(s) l'Altérité(s). Sous le signe d'Hermès et de l'Initiation.
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- Caietele Echinox, 2019, v. 36, p. 85, doi. 10.24193/cechinox.2019.36.07
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"The child is father of the man" On the pedagogical teachings of the myth of Frankenstein.
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- Caietele Echinox, 2014, v. 26, p. 221
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De l'éducation ou de la métamorphose de l'âme : Sous l'influence de Jean-Jacques Wunenburger.
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- Caietele Echinox, 2012, v. 22, p. 11
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L'Imaginaire de la vie et de la nature dans l'oeuvre de Célestin Freinet.
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- Caietele Echinox, 2009, v. 17, p. 146
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PODERÁ A MODERNIDADE EDUCATIVA DIZER-SE SEM CÉLESTIN FREINET? O USO DA METÁFORA AGRÍCOLA PARA SE PENSAR EM EDUCAÇÃO.
- Published in:
- Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017, v. 12, p. 564, doi. 10.21723/riaee.v12.n.esp.1.2017.9663
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A TRANSCRIAÇÃO DO MUNDO PELA EXPERIÊNCIA: ESBOÇO PARA UMA EDUCAÇÃO ESTÉTICA.
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- Eccos - Revista Científica, 2020, n. 53, p. 1, doi. 10.5585/eccos.n53.16676
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O Imaginário Educacional na Perspetiva de Gilbert Durand.
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- Educação & Realidade, 2018, v. 43, n. 1, p. 73, doi. 10.1590/2175-623663498
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O CÂNTICO DO SILÊNCIO EM LA FLAMME D'UNE CHANDELLE DE GASTON BACHELARD.
- Published in:
- Síntese: Revista de Filosofia, 2019, v. 46, n. 144, p. 93, doi. 10.20911/21769389v46n144p93/2019
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Aprendizagem e bemestar. O legado da Lição do Silêncio de Montessori.
- Published in:
- Revista Lusofona de Educacao, 2023, v. 60, n. 60, p. 15, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle60.01
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Do silêncio como via longa. Contribuição para uma pedagogia do silêncio.
- Published in:
- Revista Lusofona de Educacao, 2019, v. 46, n. 46, p. 25, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle46.02
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Ideologia e utopia: o fascínio da novidade da Educação Nova.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2018, v. 39, n. 39, p. 27, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle39.02
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As Aventuras de Pinóquio à luz do Imaginário Educacional.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2012, n. 22, p. 39
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Prometeo, de Franz Kafka. Un abordaje mitocrítico.
- Published in:
- Acta Scientiarum: Human & Social Sciences, 2017, v. 39, n. 1, p. 91, doi. 10.4025/actascihumansoc.v39i1.32669
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Informação e Imaginário. inserindo uma nova perspectiva interdisciplinar em pesquisas sobre o fenômeno informacional.
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- Prisma.com, 2017, n. 34, p. 5, doi. 10.21747/16463153/34a1
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