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Infancias desplazadas en El mordisco de la medianoche de Francisco Leal Quevedo.
- Published in:
- Enunciación, 2022, v. 27, n. 1, p. 57, doi. 10.14483/22486798.18735
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OTRAS INFANCIAS. ENTRE EL NIÑO EMBLEMA Y EL NIÑO ABANDONABLE.
- Published in:
- Revista Telos, 2022, v. 24, n. 3, p. 611, doi. 10.36390/telos243.10
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Convergencias conceptuales de la formación inicial, didáctica de las lenguas y prácticas pedagógicas en el área de lenguas extranjeras.
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- Zona Próxima, 2023, n. 38, p. 134, doi. 10.14482/zp.38.326.547
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Perspectivas investigativas sobre Lectura Literaria y Mediación Lectora en Contextos Escolares.
- Published in:
- Voces y Silencios, 2022, v. 13, n. 1, p. 70, doi. 10.18175/VyS13.1.2022.2
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La garantía del derecho a la memoria: una aproximación desde la literatura infantil.
- Published in:
- Hallazgos: Revista de Investigaciones, 2024, v. 21, n. 41, p. 73, doi. 10.15332/2422409x.9548
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Educación en la diversidad: Un espacio de relaciones en la comunidad estudiantil universitaria.
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- Revista de Ciencias Sociales (13159518), 2022, v. 28, p. 79
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Interculturalidad desde las acciones cotidianas en el aula.
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- Revista Sophia, 2023, v. 19, n. 2, p. 1, doi. 10.18634/sophiaj.19v.2i.1159
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Formación ciudadana y participación infantil en contextos municipales: desafíos para la educación inicial.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (1900-9895), 2022, v. 18, n. 1, p. 103, doi. 10.17151/rlee.2022.18.1.6
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