INVESTIGAR PARA INNOVAR. ACCIONES DE APRENDIZAJE-SERVICIO DIGITALIZADAS EN CLAVE INTERGENERACIONAL.
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- Revista Prisma Social, 2022, n. 37, p. 290
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Works matching AU Alonso Ruiz, Rosa Ana
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EL VÍNCULO UNIVERSIDAD-EMPRESA EN LAS PRÁCTICAS CURRICULARES. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN.
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- Contextos Educativos, 2019, n. 23, p. 7, doi. 10.18172/con.3742
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3
ACTITUD DE LOS PADRES HACIA LA POSIBILIDAD DE EMPRENDIMIENTO DE SUS HIJOS. FACTORES VINCULADOS.
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- Contextos Educativos, 2018, n. 22, p. 97, doi. 10.18172/con.3390
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La escuela como cultura. Experiencia, memoria y arqueología.
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- Contextos Educativos, 2018, n. 21, p. 187, doi. 10.18172/con.3476
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Cuestionario de motivaciones, actitudes y comportamientos en el ocio físico-deportivo juvenil.
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- Contextos Educativos, 2011, v. 14, p. 229, doi. 10.18172/con.650
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SATISFACCIÓN DE LOS ABUELOS* CON EL OCIO COMPARTIDO CON SUS NIETOS ADOLESCENTES.
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- Cauriensia: Revista Anual de Ciencias Eclesiásticas, 2024, v. 19, p. 1287, doi. 10.17398/2340-4256.19.1287
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PERFIL DE LAS FAMILIAS ESPAÑOLAS EN LAS QUE CONVIVEN TRES GENERACIONES.
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- Cauriensia: Revista Anual de Ciencias Eclesiásticas, 2019, v. 14, p. 453, doi. 10.17398/2340-4256.14.453
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8
Digital Leisure: An Opportunity for Intergenerational Well-Being in Times of Pandemic?
- Published in:
- Journal of New Approaches in Educational Research, 2022, v. 11, n. 1, p. 31, doi. 10.7821/naer.2022.1.806
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9
Ocio ambiental en clave intergeneracional. Motivaciones para su práctica.
- Published in:
- Pedagogía Social, 2024, n. 44, p. 147, doi. 10.7179/PSRI_2024.44.08
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Intergenerational Environmental Leisure. Motivations for Practice.
- Published in:
- Pedagogía Social, 2024, n. 44, p. 133, doi. 10.7179/PSRI_2024.44.08
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ACTIVIDADES DE OCIO Y SU PRESENCIA EN LAS REDES SOCIALES EN JÓVENES POTENCIALMENTE VULNERABLES.
- Published in:
- Pedagogía Social, 2018, n. 31, p. 71, doi. 10.7179/PSRI_2018.31.06
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12
Grandparents' and Grandchildren's Shared Festive Leisure.
- Published in:
- International Journal of Environmental Research & Public Health, 2021, v. 18, n. 16, p. 8850, doi. 10.3390/ijerph18168850
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Los centros de enseñanza y la educación del ocio. Percepción de los docentes españoles según áreas geográficas.
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- Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2017, v. 31, n. 2, p. 103
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Preocupación del profesorado por el ocio nocivo de su alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria. Factores vinculados.
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- Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2016, v. 30, n. 2, p. 33
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15
Shared time between grandparents and grandchildren: A time for personal development.
- Published in:
- Revista Española de Pedagogía, 2020, v. 78, n. 277, p. 415, doi. 10.22550/REP78-3-2020-01
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Family Leisure, Self-Management, and Satisfaction in Spanish Youth.
- Published in:
- Frontiers in Psychology, 2019, p. 1, doi. 10.3389/fpsyg.2019.02231
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DIFICULTADES PERCIBIDAS POR EL PROFESORADO DE INFANTIL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN MOTRIZ.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2014, v. 66, n. 2, p. 155, doi. 10.13042/Bordon.2014.66210
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OCIO, REDES SOCIALES Y ESTUDIANTES ESPAÑOLES.
- Published in:
- Educación XX1, 2018, v. 21, n. 2, p. 59, doi. 10.5944/educXX1.19538
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OCIO LÚDICO-CULTURAL Y RELACIONES INTERGENERACIONALES.
- Published in:
- Human Review, 2022, v. 15, n. 7, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v15i7.1436
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Do Grandparents Contribute to Their Grandchildren's Learning through Shared Leisure Activities?
- Published in:
- Education Sciences, 2024, v. 14, n. 1, p. 84, doi. 10.3390/educsci14010084
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La jornada lectiva a debate para (re)convertir los centros educativos en espacios para el ocio.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2019, v. 37, n. 2, p. 395, doi. 10.6018/rie.37.2.322751
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