LOS SERVICIOS DE APOYO DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y/O DEL DESARROLLO: UNA INVESTIGACIÓN INCLUSIVA.
- Published in:
- Siglo Cero, 2025, v. 56, n. 2, p. 139, doi. 10.14201/scero.31957
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Vida independiente en personas con parálisis cerebral: la opinión de los familiares.
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- Siglo Cero, 2025, v. 56, p. 156, doi. 10.14201/scero.32428
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Análisis comparativo de la asistencia personal: España y experiencias europeas.
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- Siglo Cero, 2025, v. 56, p. 148, doi. 10.14201/scero.32428
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Repercusiones del malestar docente en la inclusión del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
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- Siglo Cero, 2025, v. 56, p. 152, doi. 10.14201/scero.32428
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Vida independiente y personas con parálisis cerebral.
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- Siglo Cero, 2025, v. 56, p. 119, doi. 10.14201/scero.32428
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¿Te atreves? El cambio, posible, hacia prácticas recomendadas.
- Published in:
- Siglo Cero, 2025, v. 56, p. 27, doi. 10.14201/scero.32426
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Proyecto PANGEA Vida Plena-PANGEA Infancia.
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- Siglo Cero, 2025, v. 56, p. 26, doi. 10.14201/scero.32426
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Objetivos y procesos de la gestión de centros.
- Published in:
- Siglo Cero, 2025, v. 56, p. 25, doi. 10.14201/scero.32426
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Apoyos para la inclusión del alumnado con discapacidad: una revisión internacional.
- Published in:
- Siglo Cero, 2018, p. 232
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Calidad de vida y condiciones de salud asociadas tras un daño cerebral adquirido.
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- Siglo Cero, 2018, p. 231
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Necesidades de apoyo de niños con parálisis cerebral en Cataluña.
- Published in:
- Siglo Cero, 2018, p. 185
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Adopción de buenas prácticas en los servicios proveedores de apoyos en parálisis cerebral.
- Published in:
- Siglo Cero, 2018, p. 55
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Limitaciones desde la atención a la diversidad para incluir al alumnado con discapacidad intelectual.
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- Siglo Cero, 2018, p. 30
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Evaluación de la calidad de vida en daño cerebral adquirido.
- Published in:
- Siglo Cero, 2018, p. 26
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Psychoeducational assessment of students with intellectual disability: Professional-action framework analysis.
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- Psicothema, 2018, v. 30, n. 1, p. 39, doi. 10.7334/psicothema2017.175
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