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何以提升在职教师气候变化教育胜任力 — 基于伦敦大学学院教师培训项目的案例研究.

Published in:

International & Comparative Education, 2025, v. 47, n. 2, p. 38, doi. 10.20013/j.cnki.ICE.2025.02.05

By:

• 宋方静;
• 段玉山;
• 孙宏博

Publication type:

Article