Found: 20
Select item for more details and to access through your institution.
The Effect of PEARL "Emotional Empathic Proximal Learning-Educational Environment" on the Social-Emotional Development of Children Aged 3-4 Years.
- Published in:
- Bartin University Journal of Faculty of Education, 2024, v. 13, n. 2, p. 285, doi. 10.14686/buefad.1115964
- By:
- Publication type:
- Article
Beş Altı Yaş Çocuklar için PEARL Gözlem Formunun Geçerlik Güvenirlik Çalışması.
- Published in:
- Gazi University Journal of Gazi Educational Faculty (GUJGEF), 2023, v. 43, n. 1, p. 243, doi. 10.17152/gefad.1207636
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Öncesi Dönem Çocuğu Olan Ebeveynlerin İletişim Becerileri ile Çocuklarının Sosyal Becerileri ve Problem Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.
- Published in:
- Gazi University Journal of Gazi Educational Faculty (GUJGEF), 2019, v. 39, n. 3, p. 1707
- By:
- Publication type:
- Article
Identifying the General Ideas, Attitudes and Expectations Pertaining to Science Activities of the Teachers Employed in Preschool Education.
- Published in:
- Journal of Turkish Science Education (TUSED), 2008, v. 5, n. 2, p. 82
- By:
- Publication type:
- Article
BİLİNÇLİ FARKINDALIK (MINDFULNESS) TEMELLİ EĞİTİM PROGRAMI'NIN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN YÖNETİCİ İŞLEV DÜZEYLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ
- Published in:
- Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty, 2022, n. 64, p. 441, doi. 10.21764/maeuefd.1106205
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Öncesinde Sosyal Değerler Eğitimi Programının Öz Düzenleme, Sosyal Beceri ve Problem Davranışlar Üzerindeki Etkisi.
- Published in:
- FSM Scholarly Studies Journal of Humanities & Social Sciences / FSM İlmi Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi, 2021, n. 18, p. 287, doi. 10.16947/fsmia.1050295
- By:
- Publication type:
- Article
Eþlerin Algýladýklarý Sosyal Desteðin Ailenin Bazý Özellikleri ile Ýliþkisinin Ýncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2012, v. 13, n. 1, p. 167
- By:
- Publication type:
- Article
OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUĞU OLAN EBEVEYNLERİN ÇATIŞMA EĞİLİMLERİ İLE ÇOCUKLARININ SOSYAL BECERİLERİ VE PROBLEM DAVRANIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Journal of International Social Research, 2018, v. 11, n. 55, p. 655, doi. 10.17719/jisr.20185537237
- By:
- Publication type:
- Article
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNA DEVAM EDEN 60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN PROBLEM DAVRANIŞLARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ.
- Published in:
- Journal of International Social Research, 2009, v. 1, n. 6, p. 493
- By:
- Publication type:
- Article
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM PROGRAMLARINI PLANLANMA VE UYGULAMADA KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLERİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Journal of International Social Research, 2009, v. 1, n. 6, p. 373
- By:
- Publication type:
- Article
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINA DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN MOTİVASYON DÜZEYLERİ İLE SOSYAL BECERİLERİ VE PROBLEM DAVRANIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
- Published in:
- International Journal of Turkish Literature, Culture, Education, 2019, v. 8, n. 1, p. 587, doi. 10.7884/teke.4426
- By:
- Publication type:
- Article
A Study on the Effect of the Social Skill Education on the Academic Self Respect and Problem Solving Skills of the Pre-School Children.
- Published in:
- International e-Journal of Educational Studies (IEJES), 2020, v. 4, n. 8, p. 176, doi. 10.31458/iejes.727590
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Karakter Eğitimi Yetkinlik İnançları Üzerine Bir İnceleme.
- Published in:
- Dicle University Journal of Ziya Gokalp Education Faculty / Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 2019, n. 36, p. 106
- By:
- Publication type:
- Article
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNA DEVAM EDEN 60-72 AYLIK ÇOCUKLARININ SOSYAL BECERİ VE PROBLEM DAVRANIŞLARININ OKUL VE EV ORTAMINA GÖRE İNCELENMESİ.
- Published in:
- Journal of Society & Social Work, 2012, v. 23, n. 2, p. 21
- By:
- Publication type:
- Article
AILE EĞITIM ProgramlarinaBABA KATILIMININ ÖnemI.
- Published in:
- Journal of Society & Social Work, 2007, v. 18, n. 1, p. 39
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Öncesi Dönem Çocuklarında İyi Oluş ve Psikolojik Sağlamlık: Değer Davranışlarının ve Özdüzenleme Becerilerinin Yordayıcı Etkisi.
- Published in:
- Journal of Values Education, 2022, v. 20, n. 44, p. 351, doi. 10.34234/ded.1113471
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Öncesi Dönemdeki Korunmaya Muhtaç Çocukların Ahlâki Değer Yapılarının Çocuklara İlişkin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi: Ankara Örneklemi.
- Published in:
- Journal of Values Education, 2019, v. 17, n. 38, p. 41, doi. 10.34234/ded.402313
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Karakter Eğitimi Yetkinlik İnançlarının Öğretmenlerin Çocuk Sevme Düzeyleri ve Bazı Değişkenler İle İlişkisinin İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Values Education, 2014, v. 12, n. 27, p. 323
- By:
- Publication type:
- Article
Farkandalık (Mindfulness) Eğitim Programı'nın Okul Öncesi Dönem Çocukların Duygusal Zekâ Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi.
- Published in:
- International Primary Education Research Journal, 2023, v. 7, n. 3, p. 118, doi. 10.38089/iperj.2023.147
- By:
- Publication type:
- Article
Investigation of the Effect of Social Skills Training on the Motivation Levels of Preschool Children.
- Published in:
- International Electronic Journal of Elementary Education, 2019, v. 11, n. 5, p. 477, doi. 10.26822/iejee.2019553344
- By:
- Publication type:
- Article