Works matching IS 13001337 AND DT 2012 AND VI 37 AND IP 163
Results: 25
Five Factor Personality Traits as Predictor of Trait Anger and Anger Expression.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 322
- By:
- Publication type:
- Article
DINA Model Parametreleri Kullanılarak Tahminlenen Madde Ayırıcılık İndekslerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 310
- By:
- Publication type:
- Article
Resimli Çocuk Kitaplarının M. E. B. Okul Öncesi Eğitim Programı'ndaki Kazanımlara Uygunluğunun İncelenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 226
- By:
- Publication type:
- Article
Resim-İş Öğretmenliği Özel Yetenek Sınavlarının Sınıflama Doğruluğu Üzerine Bir Çalışma.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 283
- By:
- Publication type:
- Article
The Role of the Teacher in Supporting Imagery in Understanding Integers.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 268
- By:
- Publication type:
- Article
Designing a collaborative learning game: Its validation with a turn-taking control scheme in a primary science unit.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 254
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmen Adaylarının Ders Planı Hazırlama ve Uygulama Becerilerine Bilişsel Öğrenme ve Somut Yaşantı Düzeylerinin Etkisi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 239
- By:
- Publication type:
- Article
An Exploration of Interactional Behaviors of Turkish Mothers and their Children with Special Needs: Implications for Early Intervention Practices.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 297
- By:
- Publication type:
- Article
Facilitating Conceptual Change in Rate of Reaction Concepts Using Conceptual Change Oriented Instruction.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 216
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul Yöneticisi, Meslektaşları ve Aileler Bağlamında Algıladıkları Çatışma Durumlarının İncelenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 203
- By:
- Publication type:
- Article
The Effect of Co- and Peer Assessment Training on Self-Assessment Skills of Teacher Trainees.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 190
- By:
- Publication type:
- Article
Çok Düzeyli İstatistiksel Yöntemler ile 2006 PISA Fen Bilimleri Performansının İncelenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 178
- By:
- Publication type:
- Article
Şiddet Eğilimi Ölçeği'nin Geliştirilmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 165
- By:
- Publication type:
- Article
Dependability of Job Performance Ratings According to Generalizability Theory.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 157
- By:
- Publication type:
- Article
Hipermetinsel Ortamlarda Önbilgi Düzeylerinin Gezinim Profilleri Üzerine Etkisi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 143
- By:
- Publication type:
- Article
The Opinions of Mathematics Teachers on Homework and In-Class Assessment: TIMSS 1999 and TIMSS 2007 Periods.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 126
- By:
- Publication type:
- Article
Lise Öğrencilerinin Metaforik Okul Algılarının Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 96
- By:
- Publication type:
- Article
Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklara Sosyal Beceri Kazandırmada İşbirliğine Dayalı Öğrenme ve Drama Yöntemlerinin Etkililiği.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 110
- By:
- Publication type:
- Article
Primary School Teachers' Views on 4<sup>th</sup> Grade Mathematics Curriculum.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 81
- By:
- Publication type:
- Article
Türkiye'de Geçmişten Günümüze Almanca Öğretimi İçin Yazılan Ders Kitaplarındaki Metinlerin İncelenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 67
- By:
- Publication type:
- Article
İlköğretim Öğrencilerinin Evdeki Müziksel Ortamları, Müzik Dersine Yönelik Tutumları ve Kişisel Değişkenleri Arasındaki İlişkiler.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 53
- By:
- Publication type:
- Article
A Study on Primary School English Teachers' Self-Efficacy Beliefs.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 43
- By:
- Publication type:
- Article
The Examination of University Students' Learning Styles by Means of Felder-Silverman Index.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 29
- By:
- Publication type:
- Article
An Examination of the Relationship amongst Decision-Making Strategies and Ego Identity Statuses.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 17
- By:
- Publication type:
- Article
Bilim Sanat Merkezlerine Devam Eden 12-14 Yaş Grubu Üstün Yetenekli Çocukların Benlik Algılarının İncelenmesi.
- Published in:
- Education & Science / Egitim ve Bilim, 2012, v. 37, n. 163, p. 3
- By:
- Publication type:
- Article