Works matching IS 07980329 AND DT 2011 AND VI 35 AND IP 73
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VI Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO para el Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación en América Latina con base en la Lectura y Escritura.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 336
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Liberar la imaginación: Ensayos sobre educación, arte y cambio social.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 331
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Efectos de la aplicación de estrategias metacognitivas en el rendimiento de los estudiantes de 5to grado al realizar operaciones con números racionales.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 311
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Modelo sobre la calidad de vida en el Instituto Pedagógico de Caracas desde la perspectiva de la comunidad institucional.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 291
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Análisis de las interacciones en un grupo de discusión asíncrono durante el desarrollo de un foro mediado por la web en un contexto educativo universitario.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 267
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Construcción de un marco teórico/conceptual para abordar el trabajo de laboratorio usando el diagrama V: un estudio de caso de la UPEL/IPC.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 241
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La automedicación en la cultura universitaria.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 219
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Las vivencias estudiantiles del trabajo de campo y sus implicaciones pedagógicas.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 195
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Estrategias de enseñanza de la resolución de problemas matemáticos. Fundamentos teóricos y metodológicos.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 169
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Los Parques Nacionales como espacios educativos: un estudio con docentes de educación primaria.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 149
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Planificar, escribir y revisar, una metodología para la composición escrita. Una experiencia con estudiantes del Instituto Pedagógico de Caracas (IPC).
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 119
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Enseñanza de la mecánica cuántica en la escuela media: análisis de los aspectos afectivos de los estudiantes.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 85
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Efectividad de las actividades experimentales demostrativas como estrategia de enseñanza para la comprensión conceptual de la tercera ley de Newton en los estudiantes de fundamentos de Física del IPC.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 61
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Un método práctico y conveniente para preparar 3-metil-2-oxo-1,4-benzoxazina para estudiantes de Química Orgánica.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 47
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Potencial didáctico de los juegos ecológicos para la Educación Ambiental.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 25
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La educación en nutrición: el caso de la fibra en la dieta.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 11
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