INTERAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA.
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- Revista Memento, 2009, v. 1, n. 2, p. 18
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'A GENTE VÊ POR AQUI': FRONTEIRAS DA CONTEMPORANEIDADE NA GRAMATICALIZAÇÃO DE UMA FORMA PRONOMINAL.
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- Revista Memento, 2009, v. 1, n. 2, p. 1
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O EMBATE TEÓRICO SOBRE A SINTAXE DOS ADVÉRBIOS: ADJUNTOS VERSUS ESPECIFICADORES FUNCIONAIS.
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- Revista Memento, 2009, v. 1, n. 2, p. 43
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ANÁLISE DO DISCURSO E LEITURA: O SUJEITO, O TEXTO E O SENTIDO.
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- Revista Memento, 2009, v. 1, n. 2, p. 36
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O ERRO LINGÜÍSTICO E SEUS EUFEMISMOS.
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- Revista Memento, 2009, v. 1, n. 2, p. 28
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A PROGRAMAÇÃO DIDÁTICA DO CBC DE LÍNGUA PORTUGUESA À LUZ DO ESTUDO DE GÊNEROS.
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- Revista Memento, 2009, v. 1, n. 2, p. 10
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