WHAT MAKES TEXT-PICTURE-INTEGRATION DIFFICULT? A STRUCTURAL AND PROCEDURAL ANALYSIS OF TEXTBOOK REQUIREMENTS.
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- Ricerche di Psicologia, 2011, v. 34, n. 1, p. 103
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AVANTI E INDIETRO NELLO SPAZIO/TEMPO: COME IL PRIMING DELL'AGENTIVITÀ CAMBIA IL MOVIMENTO.
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- Ricerche di Psicologia, 2011, v. 34, n. 1, p. 87
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PROCESSI DI REGOLAZIONE EMOTIVA E BENESSERE EMOTIVO NELL'INVECCHIAMENTO. UNO STUDIO SUL MODELLO DELLA SOCIOEMOTIONAL SELECTIVITY THEORY DI CARSTENSEN.
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- Ricerche di Psicologia, 2011, v. 34, n. 1, p. 63
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LE RELAZIONI FRATERNE DURANTE LA VITA ADULTA.
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- Ricerche di Psicologia, 2011, v. 34, n. 1, p. 39
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PREREQUISITI E INDICATORI DI DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO IN BAMBINI MODERATAMENTE PRETERMINE DI ETÀ PRESCOLARE.
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- Ricerche di Psicologia, 2011, v. 34, n. 1, p. 23
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IL METODO TASSOMETRICO: UNO STRUMENTO STATISTICO PER LO STUDIO DELLA STRUTTURA LATENTE DI UN COSTRUTTO.
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- Ricerche di Psicologia, 2011, v. 34, n. 1, p. 7
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