Sevilen ve Sevilmeyen Öğretmen Davranışlarına İlişkin Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2011, v. 12, n. 1, p. 261
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 21471037 AND DT 2011 AND VI 12 AND IP 1
Results: 16
1
2
Öğretmen Algılarına Göre Etkili Öğretmen Davranışları.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2011, v. 12, n. 1, p. 239
- By:
- Publication type:
- Article
3
Yetiştirme Yurdunda Kalan Öğrencilerin Problem Çözme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi (Kırşehir ili örneği).
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2011, v. 12, n. 1, p. 227
- By:
- Publication type:
- Article
4
Ortaöğretim Öğrencilerinin Bilgisayar ve Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutum ve Görüşleri (Erzurum Örneği).
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2011, v. 12, n. 1, p. 185
- By:
- Publication type:
- Article
5
Ergenlerin Çalışma Anlayışının Yordayıcıları.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2011, v. 12, n. 1, p. 205
- By:
- Publication type:
- Article
6
Türkçe Dersinde Öğrenilen Yeni Sözcüklerin Yazılı Anlatımlarda Kullanım Durumu.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2011, v. 12, n. 1, p. 111
- By:
- Publication type:
- Article
7
İlköğretim Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin “Birlikte Çalışma”ya İlişkin Algıları.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2011, v. 12, n. 1, p. 1
- By:
- Publication type:
- Article
8
Toplumsal Değişme ve Küreselleşme Bağlamında Eğitim ve Eğitim Programları: Kavramsal Bir Çözümleme.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2011, v. 12, n. 1, p. 85
- By:
- Publication type:
- Article
9
Üreme Sistemleri Konusunda Uygulanan Çoklu Zekâ Kuramının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2011, v. 12, n. 1, p. 73
- By:
- Publication type:
- Article
10
İlköğretim 6, 7 ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Sayı Algılama ve Rutin Olmayan Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2011, v. 12, n. 1, p. 57
- By:
- Publication type:
- Article
11
Öğretmenlerin Demografik Özellikleri ve Yeni İlköğretim Matematik Programı.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2011, v. 12, n. 1, p. 41
- By:
- Publication type:
- Article
12
Öğretmen Adaylarının Bilişim Teknolojileri Dersi Öğretim Programına İlişkin Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2011, v. 12, n. 1, p. 277
- By:
- Publication type:
- Article
13
Differentlated Teaching and Constructive Learning Approach by The Implemetation of ICT in Mixed Ability Classrooms.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2011, v. 12, n. 1, p. 169
- By:
- Publication type:
- Article
14
2005 Türk Edebiyatı Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi: Eskişehir Örneği.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2011, v. 12, n. 1, p. 15
- By:
- Publication type:
- Article
15
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Müzik Öğretimi Özyeterlik Düzeylerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2011, v. 12, n. 1, p. 145
- By:
- Publication type:
- Article
16
Bağımsız Anaokullarına ve Anasınıflarına Devam Eden Çocukların Sosyal Becerilerinin Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2011, v. 12, n. 1, p. 133
- By:
- Publication type:
- Article