運動・スポーツ時における女性特有の乳房に関する傷害とその防止に 関する文献レビュー: 乳房の傷害とスポーツブラの着用に焦点をあてて.
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- Japan Journal of Physical Education, Health & Sport Sciences / Taiikugaku Kenkyū, 2024, v. 69, p. 97
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卓越した剣道女子選手が獲得した得意技に関する実践知: 戦術行為に着目して.
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短時間高強度運動がその後の持久性トレーニング中の 脂質酸化量に及ぼす影響.
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国際競歩審判員におけるロス・オブ・コンタクト判定.
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- Japan Journal of Physical Education, Health & Sport Sciences / Taiikugaku Kenkyū, 2024, v. 69, p. 89
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自閉スペクトラム症および注意欠如・多動症を対象とした 水泳・水中運動による介入研究のスコーピングレビュー.
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- Japan Journal of Physical Education, Health & Sport Sciences / Taiikugaku Kenkyū, 2024, v. 69, p. 501
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東京 2020 (+1) 大会代表・代表候補選手の心理的競技力: 東京 2020 大会延期前後, メダル獲得の有無, オリンピック過去大会との比較.
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- Japan Journal of Physical Education, Health & Sport Sciences / Taiikugaku Kenkyū, 2024, v. 69, p. 317
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自閉スペクトラム症を対象とした 武道による介入研究のスコーピングレビュー.
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- Japan Journal of Physical Education, Health & Sport Sciences / Taiikugaku Kenkyū, 2024, v. 69, p. 187
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劉暢著『中国武術の競技化―日本での普及と武術性への影響』.
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体操競技ゆかのロンダートの回転運動における 角運動量生成メカニズム.
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大学生のロコモティブシンドローム予防を目的とした 体操に関する研究: 靴下を用いた体操の介入を通して.
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運動部活動の地域移行に対する保護者の態度に影響する要因: 社会経済的地位に着目して.
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技能習得に向けた教師の工夫された言葉かけの有効性に関する検討: 高等学校の介入実験授業を通して.
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運動実践における痛みの経験再考: 知覚世界の変容に関する現象学的考察を通して.
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学生アスリートの競技への取組方は 人気企業からの内定獲得に影響するか？.
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女性活躍社会の牽引を目指す日本サッカー界の取り組みに 関する研究：WEリーグにおける女性コーチの登用に着目して.
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中学校体育におけるフィードバックの認知と学習成果の 因果関係の推定: 多母集団同時分析を用いた性差の検討.
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1970 年代「性と人間の生き方」に関する教科横断的保健授業の構想と 実践の一事例: 東京都立農産高等学校の「家庭科保健」を対象として.
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小学校体育におけるテニス授業の困り感と その解決に向けたケース・スタディ.
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スコーピングレビューにおけるアスリートの COVID-19 アウトブレイク発生要因の検討.
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ALACT モデルを活用した教育実習生の 「本質的な諸相への気づき」に関する研究.
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エリートサッカーゴールキーパーにおける異なる 被シュートシチュエーションに対するダイビング動作の特性.
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高等専門学校の学生が考える体育授業の意義とは何か?: 1校の事例の検討を通して.
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大学体育授業にて学修成果を高めるための条件: 学修者特性および学修・教授行動を要因とした決定木分析による検討.
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小学校高学年児童の持久走における3種類の指導方法の比較.
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「スポーツと幸福」に関する国際的な研究動向.
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剣道の有効打突の判断における競技者の視線行動の特徴.
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ガバナンス論から見た日本スポーツ協会の 自律性と自立性に関する研究.
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力学的エネルギー利用の有効性と400 m走パフォーマンスとの関係.
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3 次元相同モデルを用いた日本代表を含む男子体操競技選手の 体幹部における「かたち」の定量化.
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世界トップレベル選手の後方車輪に関する発生運動学的一考察.
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日本における大学のスポーツ推薦入学試験制度の現代的展開: 制度の拡大過程と 2023 年度入試の実態に着目して.
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異なる測定環境が立幅跳の跳躍距離に及ぼす影響.
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若手の保健体育科教師における性に関する指導に対する困難さ: M-GTA を用いた分析.
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小学校体育科の水泳運動における第 3 学年児童を対象とした け伸び習熟のための等質ペア学習を適用した学習指導方略の実践.
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小学校体育授業におけるPACERの有効性に関する検討: 中学年のマット運動単元における社会的スキルと動きの質に着目して.
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多角的分析から見る小学生の体力と学力の関係性 および影響を与える習慣.
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志向原理に基づくスポーツ・インテグリティ教材の開発と評価: ユース年代のサッカー選手を対象として.
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バーンアウトの発症プロセスにおける各競技状態に対する ソーシャルサポートの影響: コーピング方略を媒介変数として.
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インベージョンゲームにおける「攻撃」と「防御」の再検討.
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- Japan Journal of Physical Education, Health & Sport Sciences / Taiikugaku Kenkyū, 2024, v. 69, p. 515
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