Zum Verhältnis von Lesson Studies und Aktionsforschung. | EBSCOhost

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Title: Zum Verhältnis von Lesson Studies und Aktionsforschung.
Authors: Krainz-Dürr, Marlies
Publication: Journal für Schulentwicklung, 2021, Issue 2, p54
ISSN: 1029-2624
Publication type: Academic Journal