Welche schulischen Rahmenbedingungen sind für die Kooperation von Lehrkräften in Lesson-StudyProzessen förderlich? | EBSCOhost

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Title: Welche schulischen Rahmenbedingungen sind für die Kooperation von Lehrkräften in Lesson-StudyProzessen förderlich?
Authors: Jakobeit, Max; Westphal, Andrea; Jurczok, Anne; Kager, Klara; Vock, Miriam
Publication: Journal für Schulentwicklung, 2021, Issue 2, p17
ISSN: 1029-2624
Publication type: Academic Journal