مستوى مشاركة الوالدين في برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمي صعوبات التعلم بمدينة جدة.
- Published in:
- Journal of Special Education & Rehabilitation (2314-8608), 2024, v. 18, n. 65, Part 2, p. 77
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 23148608 AND DT 2024 AND VI 18 AND IP 65, Part 2
Results: 6
1
2
الضغوط النفسية لدى الأسر غير المستقرين اجتماعيا لذوي الاعاقة الذهنية وفقا لبعض المتغيرات.
- Published in:
- Journal of Special Education & Rehabilitation (2314-8608), 2024, v. 18, n. 65, Part 2, p. 29
- By:
- Publication type:
- Article
3
العوامل المؤثرة في تطبيق التعليم الشامل في الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة العربية السعودية.
- Published in:
- Journal of Special Education & Rehabilitation (2314-8608), 2024, v. 18, n. 65, Part 2, p. 1
- By:
- Publication type:
- Article
4
واقع المشكلات السلوكية لدى أطفال اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر معلماتهم وأهم الصعوبات التي تواجههم.
- Published in:
- Journal of Special Education & Rehabilitation (2314-8608), 2024, v. 18, n. 65, Part 2, p. 237
- By:
- Publication type:
- Article
5
احتياجات أسر الطلاب ذوي صعوبات التعلم للخدمات الإرشادية والاستشارية.
- Published in:
- Journal of Special Education & Rehabilitation (2314-8608), 2024, v. 18, n. 65, Part 2, p. 145
- By:
- Publication type:
- Article
6
واقع توظيف الألعاب التعليمية لتنمية مهارة الحساب لدى الطالبات ذوات صعوبات الحساب من وجهة نظر المعلمات.
- Published in:
- Journal of Special Education & Rehabilitation (2314-8608), 2024, v. 18, n. 65, Part 2, p. 189
- By:
- Publication type:
- Article