Works matching IS 03864553 AND DT 2023 AND VI 47 AND IP 4

Results: 20

文系・理系の自己認識はいつ形成されるのか --4年間の縦断データを用いた検討一

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 542

By:

中村大輝;
松浦拓也

Publication type:

Article

非理科専攻の大学生を対象にした領域横断的な理科の学習の試み ―ウメを題材にした授業実践―

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 531

By:

平川尚毅;
生田享介

Publication type:

Article

小学4年生「もののあたたまり方」における「水の移動」の一考察 ―水の移動と温度分布の経時変化を合わせた観察によって捉えられる, 温められて（冷やされて）上昇（下降）する水の周りにある水の移動に注目してー

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 523

By:

前田光哉;
寺田光宏

Publication type:

Article

科学的主張の信頼性を評価するチェックリストの開発と試行.

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 509

By:

久保田善彦;
松峯笑子;
舟生日出男;
鈴木栄幸

Publication type:

Article

理系」と認識されやすいのはどのような子どもか ―母親の抱く文化的信念に焦点を当てて―

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 497

By:

田邉和彦

Publication type:

Article

塩類風化に関する実験を取り入れた「太陽系の天体」の授業試行.

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 486

By:

小森信男

Publication type:

Article

日本の高校生物教員の進化の受容・理解および授業の実施状況の調査.

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 471

By:

山野井貴浩;
郡司百佳;
森長真

Publication type:

Article

事柄の証明と論駁における定義活動を促進するための教材開発研究 ―定義の洗練に焦点を当てて―

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 454

By:

村田翔吾;
早川竣

Publication type:

Article

全体交流からグループトークに戻す教授方略の学習促進に関する研究： 6年算数「比の利用」におけるグループトーク

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 439

By:

石田淳一;
鈴木正則

Publication type:

Article

1977-2020年の『科学教育研究』のテーマと方法に関する研究動向.

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 423

By:

荒谷航平;
寛雲財;
大谷洋貴;
小川博士;
川崎弘作;
下平剛司;
田中秀志;
中村大輝;
長沼祥太郎;
岡部舞;
藤原聖輝;
三浦広大;
渡辺理文

Publication type:

Article

小学校理科における知的謙虚さ尺度の開発.

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 411

By:

雲財寛;
川崎弘作

Publication type:

Article

小学校第4学年の児童による分数の認識に関する調査研究: 第3学年における分数学習の様相をふまえて

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 401

By:

下村早紀;
升谷有里;
下村岳人

Publication type:

Article

アーギュメントにおける証拠の十分性に関する小学生の認識的理解の事例的検討

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 392

By:

俣野源晃;
山口悦司

Publication type:

Article

対面と遠隔を交互に実施する授業におけるブレンディッド・ラーニングに対する主観的評価

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 383

By:

秋山綱紀;
西岡圭太;
井手勇介;
渡辺秀治;
堀田英一;
伊藤充;
高村松三

Publication type:

Article

アーギュメント構成能力の持続性の検討：小学校の理科授業で育成された複数の証拠を利用するアーギュメント構成能力を事例として

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 374

By:

口羽駿平;
山口悦司;
俣野源晃;
坂本美紀

Publication type:

Article

算数授業における visual mediator を起点としたコミュニケーションの特徴に関する一考察第6学年「データの活用」領域の学習を事例に

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 366

By:

土井孝文

Publication type:

Article

児童主体の行動選択と動画活用型事後学習を含む新たな避難訓練プログラムの開発

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 352

By:

田中達也;
内海紗恵;
大西鮎美;
寺田努

Publication type:

Article

理科教師の演技 ―若手中学校理科教師のオートエスノグラフィー―.

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 334

By:

荒谷航平

Publication type:

Article

都市部における浸水域の地形要因を理解するための 3DCG 教材の開発とその評価

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 321

By:

飯田和也;
久保田善彦

Publication type:

Article

特集「次世代を担う若手研究者の科学教育研究」の編集にあたって.

Published in:

Journal of Science Education in Japan, 2023, v. 47, n. 4, p. 317

By:

出口明子

Publication type:

Article