Works matching IS 11331127 AND DT 2022 AND VI 28 AND IP 2
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Special issue: Audiovisual Translation in the Foreign Language Classroom -- Introduction.
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- Revista de Lengua para Fines Específicos, 2022, v. 28, n. 2, p. 10, doi. 10.20420/rlfe.2022.548
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Multilingualism, Translation and Language Teaching. The PluriTAV Project.
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- 2022
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- Book Review
Audiovisual Translation as Transcreation.
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- Revista de Lengua para Fines Específicos, 2022, v. 28, n. 2, p. 276, doi. 10.20420/rlfe.2022.563
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Experiencias de futuros docentes impartiendo cursos de IFE a estudiantes universitarios de música y literatura en México.
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- Revista de Lengua para Fines Específicos, 2022, v. 28, n. 2, p. 260
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La formación en línea para profesorado de Lenguas para Fines Específicos en las universidades españolas.
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- Revista de Lengua para Fines Específicos, 2022, v. 28, n. 2, p. 242
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Prosodic correlates of communication: boundary tone choice as an instruction for message interpretation from a multilevel linguistic perspective.
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- Revista de Lengua para Fines Específicos, 2022, v. 28, n. 2, p. 221
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Bewertungsinstrument für die Analyse von Materialien der Niveaustufen A1 bis B1 der Kurse „Deutsch als Fremdsprache“.
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- Revista de Lengua para Fines Específicos, 2022, v. 28, n. 2, p. 204, doi. 10.20420/rlfe.2022.559
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Redacción multilingüe y uniformización en las guías de estilo de la UE: Análisis de un corpus de recursos prescriptivos en castellano, inglés y francés.
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- Revista de Lengua para Fines Específicos, 2022, v. 28, n. 2, p. 181, doi. 10.20420/rlfe.2022.558
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Moving online: using Zoom and combined audiovisual translation tasks to teach foreign languages to children.
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- Revista de Lengua para Fines Específicos, 2022, v. 28, n. 2, p. 80, doi. 10.20420/rlfe.2022.553
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Audio description and plurilingual competence: new allies in language learning?
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- Revista de Lengua para Fines Específicos, 2022, v. 28, n. 2, p. 165
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Enhancing communicative competence and translation skills through active subtitling: a model for pilot testing didactic Audiovisual Translation (AVT).
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- Revista de Lengua para Fines Específicos, 2022, v. 28, n. 2, p. 16, doi. 10.20420/rlfe.2022.549
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Enhancing communicative competence and translation skills through active subtitling: a model for pilot testing didactic Audiovisual Translation (AVT).
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- Revista de Lengua para Fines Específicos, 2022, v. 28, n. 2, p. 16, doi. 10.20420/rlfe.2022.549
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The Riches of Hands-on Subtitling in the Foreign Language Classroom.
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- Revista de Lengua para Fines Específicos, 2022, v. 28, n. 2, p. 32
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Didactic audiovisual translation in teacher training.
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- Revista de Lengua para Fines Específicos, 2022, v. 28, n. 2, p. 133, doi. 10.20420/rlfe.2022.555
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Integración de la subtitulación activa en el aula: estudio de una intervención educativa.
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- Revista de Lengua para Fines Específicos, 2022, v. 28, n. 2, p. 48, doi. 10.20420/rlfe.2022.551
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An Action-oriented Approach to Didactic Audio Description in Foreign Language Education.
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- Revista de Lengua para Fines Específicos, 2022, v. 28, n. 2, p. 151
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Proyecto de investigación PluriTAV. Estudio cuasiexperimental de la aplicación de una secuencia didáctica centrada en el desarrollo de la competencia plurilingüe y pluricultural.
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- Revista de Lengua para Fines Específicos, 2022, v. 28, n. 2, p. 101, doi. 10.20420/rlfe.2022.554
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Lo que Juego de Tronos nos enseñó: la traducción audiovisual como recurso para fomentar la competencia gramatical en el aula de inglés como lengua extranjera.
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- Revista de Lengua para Fines Específicos, 2022, v. 28, n. 2, p. 64, doi. 10.20420/rlfe.2022.552
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