Conception d'un cours entièrement dispensé à distance combinant les concepts de micro-cours et d'évaluations par compétences.
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- Synergies Turquie, 2021, n. 14, p. 103
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Les propositions méthodologiques de la didactique bi-plurilingue à l'épreuve du contexte de trois établissements à dispositif d'enseignement franco-arabe en Egypte.
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- Synergies Turquie, 2021, n. 14, p. 89
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Saynètes multimédia et réalisations collaboratives en classe de français langue étrangère.
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- Synergies Turquie, 2021, n. 14, p. 75
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L'enseignement à distance pendant la crise sanitaire du coronavirus: perception des étudiants de l'université de Bejaia (Algérie).
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- Synergies Turquie, 2021, n. 14, p. 63
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Problèmes rencontrés en compréhension orale dans l'enseignement à distance: Cas de l'Université de Tekirdağ Namık Kemal.
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- Synergies Turquie, 2021, n. 14, p. 47
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L'enseignement à distance aujourd'hui: renouveau numérique et transmutation du rôle de l'enseignant.
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- Synergies Turquie, 2021, n. 14, p. 29
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La formation linguistique à distance: réflexions de la population étudiante.
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- Synergies Turquie, 2021, n. 14, p. 15
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Présentation.
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- Synergies Turquie, 2021, n. 14, p. 11
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Avant-propos.
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- Synergies Turquie, 2021, n. 14, p. 7
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