TI RACCONTO ANCORA LA STORIA DI MIO FIGLIO, COSÌ POSSO PARLARTI DI ME.
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- Ricerche di Psicologia, 2014, v. 37, n. 4, p. 663
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GLI EFFETTI DEL TRAINING SULLE CONVERSAZIONI MADRE- BAMBINO IN ETÀ PRESCOLARE SU EVENTI DEL PASSATO: IMPLICAZIONI EVOLUTIVE E CLINICHE.
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- Ricerche di Psicologia, 2014, v. 37, n. 4, p. 639
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IL DIALOGO SULLE EMOZIONI TRA INSEGNANTE E BAMBINO.
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RACCONTARSI OGNI GIORNO: UN INTERVENTO DI ORIENTAMENTO UNIVERSITARIO IN ITINERE ISPIRATO ALL'EXPRESSIVE WRITING E ALLA NARRATIVE VOCATIONAL IDENTITY.
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- Ricerche di Psicologia, 2014, v. 37, n. 4, p. 607
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INTRODUZIONE.
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- Ricerche di Psicologia, 2014, v. 37, n. 4, p. 601
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NARRARE RICORDI POSITIVI E NEGATIVI DI MALATTIA: L'INFLUENZA SUL TONO EMOTIVO E SULLA MEMORIA AUTOBIOGRAFICA.
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- Ricerche di Psicologia, 2014, v. 37, n. 4, p. 573
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LA RIABILITAZIONE MOTORIA NEL MORBO DI PARKINSON: NUOVI INTERVENTI E PROSPETTIVE FUTURE.
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- Ricerche di Psicologia, 2014, v. 37, n. 4, p. 545
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IL "PENSIERO-ANZIANO": VERSO L'ULTIMA CREATIVITÀ.
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- Ricerche di Psicologia, 2014, v. 37, n. 4, p. 521
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