Projet pour le nº17, Année 2022.
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- Synergies Chine, 2021, n. 16, p. 315
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Les activités annuelles de la francophonie en Chine (2020-2021).
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- Synergies Chine, 2021, n. 16, p. 299
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Entre symbolique et imaginaire: étude comparée de deux symboles nationaux, le coq français et le dragon chinois, origine, élaboration, utilisation et réception, de 1500 à l'époque contemporaine.
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- Synergies Chine, 2021, n. 16, p. 295
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Le corps à travers les films d'Alain Resnais.
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- Synergies Chine, 2021, n. 16, p. 293
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La magie de la mémoire dans les ouvrages de Modiano.
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- Synergies Chine, 2021, n. 16, p. 289
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Habent sua fata libelli: la traduction et la lecture de Milan Kundera en Chine.
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- Synergies Chine, 2021, n. 16, p. 247
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La mise en discours de la stigmatisation des athlètes paralympiques dans la presse écrite: une analyse contrastive franco-chinoise.
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- Synergies Chine, 2021, n. 16, p. 285
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Les étudiants chinois débutants face à la grammaire française: enjeux théoriques et propositions pédagogiques. Étude comparée de manuels et de grammaires chinois et français.
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- Synergies Chine, 2021, n. 16, p. 283
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9
Nominalisation, métaphore grammaticale et traduction du chinois vers le français: une étude de cas dans une perspective systémique fonctionnelle.
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Interphonologie segmentale dans la perspective de la théorie de l'optimalité - Le cas des apprenants cantonophones de français.
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11
La dimension interculturelle dans les formations universitaires de français en Chine: rapports à l'altérité et à la diversité.
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Simulacre et grâce: le jeu de vieillard dans « Madame Dodin » de Marguerite Duras.
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- Synergies Chine, 2021, n. 16, p. 157
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13
La philosophie de la relation humaine chez Antoine de Saint-Exupéry.
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- Synergies Chine, 2021, n. 16, p. 133
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De l'enchâssement narratif à la poétique hybride de l'ordinaire: Tokyo infra-ordinaire de Jacques Roubaud.
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15
La traduction en chinois du dialecte dans la comédie française Bienvenue chez les Ch'tis.
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16
La mort et ses euphémismes: analyse contrastive entre les langues chinoise et française dans la perspective théorique du registre de Halliday.
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Corneille à l'âge baroque: L'Illusion comique et la construction de la subjectivité.
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Sur les diminutifs du chinois et du français.
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Les mots énantiosémiques en chinois et en français: une analyse comparative d'après l'Event-domain Cognitive Model (ECM).
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De la métaphore conceptuelle à l'intégration conceptuelle.
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La jeunesse et le « beau idéal moderne » chez Stendhal.
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- Synergies Chine, 2021, n. 16, p. 109
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L'apprentissage de l'orthographe lexicale par les apprenants chinois de français langue étrangère: analyse et réflexions didactiques à partir d'un corpus écrit.
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- Synergies Chine, 2021, n. 16, p. 93
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Présentation.
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Approche actionnelle dans l'enseignement du français en milieu universitaire chinois.
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Évaluation du savoir socioculturel chez les étudiants dans le TFS-8: le cas de la « Compréhension écrite ».
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En quête d'une « présence créative » dans l'enseignement à distance du français langue étrangère pendant la Covid-19 en Chine.
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- Synergies Chine, 2021, n. 16, p. 35
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L'approche réactionnelle pour enseigner la culture invisible.
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L'écriture narrative et l'argumentation indirecte en classe de français langue étrangère: le cas du conte La petite fille aux allumettes.
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- Synergies Chine, 2021, n. 16, p. 75
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Préambule. De la Lecture à la Création et de la Création à la Lecture. L'Atelier d'Écriture.
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- Synergies Chine, 2021, n. 16, p. 9
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