APRENDIZAJE-SERVICIO (ApS): APRENDER DESDE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL.
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 1, p. 1
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EL ROL DEL PSICÓLOGO COMUNITARIO DESDE UNA COMUNIDAD EN LA ARAUCANÍA: UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE-SERVICIO.
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 1, p. 87, doi. 10.17398/0213-9529.40.1.87
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UNA EXPERIENCIA INTERGENERACIONAL DE APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN EXTREMADURA: #apdintergeneracional".
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 1, p. 45, doi. 10.17398/0213-9529.40.1.45
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ANÁLISIS DE PROYECTOS DE APRENDIZAJE-SERVICIO DISEÑADOS POR MAESTROS EN FORMACIÓN INICIAL.
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 1, p. 5, doi. 10.17398/0213-9529.40.1.5
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ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA: COMPREENSÕES, MOVIMENTOS E APLICAÇÕES NA PESQUISA.
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 1, p. 139, doi. 10.17398/0213-9529.40.1.139
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EL APRENDIZAJE-SERVICIO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA PROFESIONALIZACIÓN, LA SOSTENIBILIDAD Y LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. UNA EXPERIENCIA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL.
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 1, p. 73, doi. 10.17398/0213-9529.40.1.73
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EL APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA FAMILIA PROFESIONAL DE SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS DOCENTES.
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 1, p. 35, doi. 10.17398/0213-9529.40.1.35
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APRENDIZAJE SERVICIO UNIVERSITARIO. EXPERIENCIA EN UNA COMUNIDAD NATIVA AMAZÓNICA PERUANA.
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 1, p. 61, doi. 10.17398/0213-9529.40.1.61
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FORMACIÓN UNIVERSITARIA Y PRÁCTICAS EXTRACURRICULARES: UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SERVICIO PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN.
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 1, p. 21, doi. 10.17398/0213-9529.40.1.21
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CANCIONES INFANTILES PARA APRENDER MATEMÁTICAS.
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 1, p. 103, doi. 10.17398/0213-9529.40.1.103
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CONDIÇÕES DE USO DO COMPUTADOR NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO SECUNDÁRIO EM PORTUGAL.
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- Campo Abierto REvista de Educacion, 2021, v. 40, n. 1, p. 119, doi. 10.17398/0213-9529.40.1.119
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