SUMARIO ANALÍTICO.
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Works matching IS 02120267 AND DT 2020
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Universidad Popular Segoviana. Antecedentes, historia y protagonistas.
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La República de sabios. Profesores, cátedras y universidad en la Salamanca del siglo de Oro.
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- Historia de la Educacion, 2020, n. 39, p. 502
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UNA ENCUESTA PARALIZADA EN EL TIEMPO: EL CUADERNO DE PREPARACIÓN DE LECCIONES.
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- Historia de la Educacion, 2020, n. 39, p. 407, doi. 10.14201/hedu202039407422
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5
LAS ESCUELAS DE ADULTAS EN LOS INICIOS DEL SIGLO XX: LEGISLACIÓN, CURRÍCULO Y JUSTIFICACIÓN. CASO PARTICULAR DE ORENSE.
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- Historia de la Educacion, 2020, n. 39, p. 373, doi. 10.14201/hedu202039373405
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6
JORDI MONÉS I PUJOL-BUSQUETS (1928-2020), DEL AUTODIDACTISMO A LA RENOVACIÓN DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN.
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- Historia de la Educacion, 2020, n. 39, p. 515
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7
LA PEDAGOGÍA CATÓLICA ITALIANA: ENTRE EL POSITIVISMO Y EL NEOIDEALISMO. NOTAS SOBRE SU PRESENCIA EN ESPAÑA (1870-1968).
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- Historia de la Educacion, 2020, n. 39, p. 249, doi. 10.14201/hedu202039249311
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8
EDUCAÇÃO MUSICAL ESCOLAR EM PORTUGAL: A DISCIPLINA CANTO CORAL NA PRIMEIRA REPÚBLICA (1910-1926).
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9
Mujer y educación: Las Hermanas Carmelitas de la Caridad en el País Vasco (1870-1931).
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- Historia de la Educacion, 2020, n. 39, p. 509
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10
La formación de los maestros y la situación de la enseñanza primaria en Almería a finales del siglo XIX y principios del siglo XX.
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11
La trayectoria de la Escuela Normal de Magisterio de Santander, 1944-1977.
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12
CONFERENCIAS DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN EL PROGRAMA DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA.
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13
Representaciones iconográficas de las relaciones entre diferentes clases sociales en manuales escolares españoles de 1923 a 1975.
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14
Educación, historia y sociedad. El legado historiográfico de Antonio Viñao.
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- Historia de la Educacion, 2020, n. 39, p. 491
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15
LA PEDAGOGÍA DE MILANI EN ESPAÑA E IBEROAMÉRICA.
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- Historia de la Educacion, 2020, n. 39, p. 337, doi. 10.14201/hedu202039337356
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16
EL MÉTODO MONTESSORI EN LA EDUCACIÓN INFANTIL ESPAÑOLA: LUCES Y SOMBRAS.
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17
CATÁLOGO DE LA EXPOSICIÓN «UNAMUNO Y BÉJAR».
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18
O Instituto de Ciencias da Educación (ICE) da Universidade de Santiago de Compostela. Nacemento e evolución (1969-2019).
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19
LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA Y EL HUMANISMO ITALIANO: DE INGENUIS MORIBUS ET LIBERALIBUS ADOLESCENTIAE STUDIIS DE PIER PAOLO VERGERIO.
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20
LA EDUCACIÓN MORAL EN LAS PRIMERAS EDADES A TRAVÉS DEL TEATRO ESPAÑOL DEL SIGLO XVIII Y PRIMERA MITAD DEL XIX.
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- Historia de la Educacion, 2020, n. 39, p. 231, doi. 10.14201/hedu202039231248
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21
Dones, educación i treball.
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22
Estudios de educación y su historia: desde la antigüedad hasta nuestros días.
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- Historia de la Educacion, 2020, n. 39, p. 498
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MULTILINGUALISM AND PLURILINGUALISM: LANGUAGE USE AND EDUCATION, TEACHING AND PROFICIENCY AS SOCIAL AND CULTURAL ASSETS IN THE DUTCH GOLDEN AGE.
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- Historia de la Educacion, 2020, n. 39, p. 179, doi. 10.14201/hedu202039179207
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24
Migración, interculturalidad y educación: impactos y desafíos.
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Vida, pensament pedagògic i acció educativa de Pau López Castellote (1929-1994).
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- Historia de la Educacion, 2020, n. 39, p. 469
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Del Liceu Escolar a l'exili. Els Godàs i Vila, una família lleidatana.
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27
ATIVIDADES MATEMÁTICAS DE FRANCISCO FERREIRA DE VILHENA ALVES NA REVISTA PEDAGÓGICA A ESCOLA (BELÉM/BRASIL) ENTRE 1900 E 1905.
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- Historia de la Educacion, 2020, n. 39, p. 67, doi. 10.14201/hedu2020396790
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28
CONCEPCIONES DE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE SECUNDARIA Y UNIVERSIDAD EN ESPAÑA DURANTE EL SIGLO XIX.
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- Historia de la Educacion, 2020, n. 39, p. 45, doi. 10.14201/hedu2020394565
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A MATEMÁTICA DO ENSINO E O ENSINO DE MATEMÁTICA: AS FRAÇÕES NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES, SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX.
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- Historia de la Educacion, 2020, n. 39, p. 31, doi. 10.14201/hedu2020393144
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LLEGADA DE LAS IDEAS DE LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA FRANCESA A LOS DOCUMENTOS OFICIALES DE LA MUNICIPALIDAD DE BUENOS AIRES.
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- Historia de la Educacion, 2020, n. 39, p. 157, doi. 10.14201/hedu202039157175
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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA. PRESENTACIÓN.
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Las musas suben a la tribuna. Visibilidad y autoridad de las mujeres en el Ateneo de Madrid (1882-1939).
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- Historia de la Educacion, 2020, n. 39, p. 467
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Verdades sospechosas. Religión, historia y capitalismo.
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Mestres de Mestres. 150 anys de formació de Mestres valencianes.
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LA OFICINA TÉCNICA DE CONSTRUCCIONES DE ESCUELAS. DOCUMENTOS EN EL CENTENARIO DE SU CREACIÓN (1920).
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CONVERSACIÓN CON MARC DEPAEPE. HISTORIADOR DE LA EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LOVAINA (BÉLGICA).
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UNA HISTORIA DEL PRIMER PROGRAMA LATINOAMERICANO DE POSTGRADO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA.
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PROBLEMAS DE SUMAR Y RESTAR EN LOS CUADERNOS RUBIO (ESPAÑA).
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O CONHECIMENTO DO PROFESSOR EM TEMPOS DE MUDANÇA CURRICULAR. O CASO DA TELESCOLA PORTUGUESA (1965-1967).
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- Historia de la Educacion, 2020, n. 39, p. 91, doi. 10.14201/hedu20203991110
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