Clubes virtuales de lectura en España: participantes y funcionamiento.
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- OCNOS: Journal of Reading Research / Revista de Estudios sobre Lectura, 2021, v. 20, n. 1, p. 108, doi. 10.18239/ocnos_2020.19.2.2232
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Interpretar (a) la deriva: caracterización del lector empírico medio en The Empty Kingdom.
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- OCNOS: Journal of Reading Research / Revista de Estudios sobre Lectura, 2021, v. 20, n. 1, p. 96, doi. 10.18239/ocnos_2020.19.2.2255
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Tuiteratura: contar historias con los hilos y recursos de Twitter.
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- OCNOS: Journal of Reading Research / Revista de Estudios sobre Lectura, 2021, v. 20, n. 1, p. 82, doi. 10.18239/ocnos_2021.20.1.2481
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El fandom de Blue Jeans: lectura y socialización literaria en línea.
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- OCNOS: Journal of Reading Research / Revista de Estudios sobre Lectura, 2021, v. 20, n. 1, p. 65, doi. 10.18239/ocnos_2021.20.1.2459
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Promoción de literatura infantil en línea: prácticas de una niña booktuber.
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- OCNOS: Journal of Reading Research / Revista de Estudios sobre Lectura, 2021, v. 20, n. 1, p. 50, doi. 10.18239/ocnos_2021.20.1.2437
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Videoreseñas de booktubers como espacios de mediación literaria.
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- OCNOS: Journal of Reading Research / Revista de Estudios sobre Lectura, 2021, v. 20, n. 1, p. 38, doi. 10.18239/ocnos_2021.20.1.2489
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Leer en familia: tertulias digitales en un programa de fomento de la lectura en la biblioteca.
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- OCNOS: Journal of Reading Research / Revista de Estudios sobre Lectura, 2021, v. 20, n. 1, p. 23, doi. 10.18239/ocnos_2021.20.1.2430
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Leyendo al lector social: evolución de la literatura infantil y juvenil española en Goodreads.
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- OCNOS: Journal of Reading Research / Revista de Estudios sobre Lectura, 2021, v. 20, n. 1, p. 7, doi. 10.18239/ocnos_2021.20.1.2446
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Prácticas literarias digitales: leer, escribir y hablar de creación.
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- OCNOS: Journal of Reading Research / Revista de Estudios sobre Lectura, 2021, v. 20, n. 1, p. 3
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