Les rôles des participants à un projet télécollaboratif en français entre deux universités européennes.
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- Synergies Europe, 2020, n. 15, p. 145
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Entre euphorie et dysphorie. L'Europe littéraire parcourue en français: 1989-...
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- Synergies Europe, 2020, n. 15, p. 197
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Les doubles certifications européennes: le cas du Bachibac en Andalousie.
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- Synergies Europe, 2020, n. 15, p. 181
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La machinima Entrevista de trabajo / Entretien d'embauche: une ressource numérique pour l'apprentissage de la langue française en contexte universitaire.
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- Synergies Europe, 2020, n. 15, p. 163
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Étude descriptive sur l'utilisation des documents authentiques en classe de français langue étrangère en Italie.
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- Synergies Europe, 2020, n. 15, p. 127
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Le français en tant que langue d'enseignement dans le cadre des politiques éducatives en Turquie.
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- Synergies Europe, 2020, n. 15, p. 115
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Les rives identitaires de Leïla Houari: le récit d'une femme tiraillée entre tradition et modernité.
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- Synergies Europe, 2020, n. 15, p. 99
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Le roman d'apprentissage européen: un genre littéraire?
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- Synergies Europe, 2020, n. 15, p. 85
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La philologie française et son impact sur la didactique du français langue-culture étrangère du point de vue des professeurs universitaires.
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- Synergies Europe, 2020, n. 15, p. 71
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Études françaises à l'Université de Varsovie (1919-2019). Du contexte local aux défis universels.
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Suite d'études philologiques et didactico-pédagogiques.
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La présence française en Slovénie: aspects historiques et philologiques.
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- Synergies Europe, 2020, n. 15, p. 59
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Les études françaises en Grèce.
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Réflexions sur les études des Lettres Françaises en Roumanie avant et après la chute du communisme.
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- Synergies Europe, 2020, n. 15, p. 33
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