FORMAR PARA AÇÃO PEDAGÓGICA NUM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO INFANTIL.
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AULA DE CAMPO COMO ESTRATÉGIA PARA COMPREENDER AS RELAÇÕES SER HUMANO/NATUREZA/SOCIEDADE.
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- Revista Plurais - Virtual, 2020, v. 10, n. 1, p. 91
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O PRINCÍPIO DA PRESUNÇÃO DE INOCÊNCIA E OS JULGAMENTOS DO SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL NA PERSPECTIVA DO ROMANCE EM CADEIA DE RONALD DWORKIN.
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ENSINO DE TREINAMENTO FÍSICO PARA OBESOS: uma proposta interdisciplinar.
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- Revista Plurais - Virtual, 2020, v. 10, n. 1, p. 64
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A IMPORTÂNCIA DAS INICIATIVAS INTERDISCIPLINARES NA CONSOLIDAÇÃO DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO.
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- Revista Plurais - Virtual, 2020, v. 10, n. 1, p. 53
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PROCEDIMENTOS DE PESQUISA QUE PRIORIZAM O DIÁLOGO EM DISSERTAÇÕES DO PPGE-UNIUBE (2003-2016).
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- Revista Plurais - Virtual, 2020, v. 10, n. 1, p. 41
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A INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: AS EXPERIÊNCIAS NO IFTM, CAMPUS PATOS DE MINAS.
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ESTUDOS INTERDISCIPLINARES: profissionalização, ensino, ofício, saberes.
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- Revista Plurais - Virtual, 2020, v. 10, n. 1, p. 12
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Apresentação.
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