VALIDACIÓN DE LA ESCALA DE INVOLUCRAMIENTO RELIGIOSO UNIVERSAL AGE I-E 12 EN ESCOLARES ENTRE 8 Y 19 AÑOS DEL NORTE DE CHILE.
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IMPROVING LIFE SATISFACTION AND JOB SATISFACTION OF EMPLOYEES, THROUGH AN INTERVENTION TO THE SUPERVISORS.
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ANSIEDAD PRE-COMPETITIVA Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO DEPORTIVO, EN DISCIPLINAS ACUÁTICAS INDIVIDUALES Y COLECTIVAS EN DEPORTISTAS JUVENILES DE ALTO NIVEL.
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HEGEL Y LA ECONOMÍA POLÍTICA: CONTRIBUCIONES PARA UN DEBATE HISTÓRICO Y FILOLÓGICO.
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CRIMINALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA INFORMAL EN LAS FRONTERAS SUDAMERICANAS. ESTUDIO DE CASO DE LA TRIPLE FRONTERA DEL PARANÁ Y LA TRIPLE FRONTERA CENTRAL SUR ANDINA.
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LA INFLUENCIA EPISTEMOLÓGICA DEL MODELO CARTESIANO DE LA MENTE EN ARQUEOLOGÍA COGNITIVA.
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LA NARRATIVA COMO MODALIDAD BÁSICA DE COGNICIÓN. APORTES NARRATOLÓGICOS A LA CIENCIA PSICOLÓGICA.
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CONCIENCIA PRE-REFLEXIVA Y LA TESIS DE LA IDENTIDAD EXPERIENCIA/EXPERIMENTADOR.
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SESGOS DE RAZONAMIENTO, LENGUAJES FORMALES Y ENSEÑANZA DE LA LÓGICA.
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EL FLÂNEUR EN TOKIO. UNA LECTURA DE LA PANDILLA DE ASAKUSA DE YASUNARI KAWABATA.
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LA CREATIVIDAD ¿ABDUCTIVA? DE LA MEMORIA.
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LA INSOCIABLE SOCIABILIDAD Y LA TRAMA DE LA FILOSOFÍA KANTIANA DE LA HISTORIA.
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APORTE DE LA ÉTICA LEVINASIANA AL CUIDADO EN LA TERAPIA CONTEXTUAL.
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DEBILIDAD DE LA VOLUNTAD Y AUTOCONTROL: UNA DISCUSIÓN EN TORNO A LA TEORÍA DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS.
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LA HERMENÉUTICA GADAMERIANA COMO SÍNTESIS ENTRE EL ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL.
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DE LA INVALIDACIÓN OBJETIVISTA A LA ANULACIÓN PERSONAL. EL POTENCIAL CLÍNICO DE UNA EPISTEMOLOGÍA ASERTIVA.
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¿QUÉ ES ANTIFILOSOFÍA? UNA CONSIDERACIÓN SEGÚN LACAN, BADIOU Y LA FILOSOFÍA EDIFICANTE DE RORTY.
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EROTISMO Y PERVERSIÓN: UN DIÁLOGO ENTRE PSICOANÁLISIS Y FILOSOFÍA.
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