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El impacto de la pandemia en la educación media superior mexicana: un análisis desde lo pedagógico, psicológico y tecnológico.
- Published in:
- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 86, n. 2, p. 125, doi. 10.35362/rie8624356
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DESAFÍOS Y APRENDIZAJES CON TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO.
- Published in:
- Revista Panamericana de Pedagogía: Saberes y Quehaceres del Pedagogo, 2023, n. 36, p. 83, doi. 10.21555/rpp.vi36.2879
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PRÓLOGO.
- Published in:
- Revista Panamericana de Pedagogía: Saberes y Quehaceres del Pedagogo, 2021, n. 31, p. 6
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PRÓLOGO.
- Published in:
- Revista Panamericana de Pedagogía: Saberes y Quehaceres del Pedagogo, 2020, n. 29, p. 9
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PRÓLOGO.
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- Revista Panamericana de Pedagogía: Saberes y Quehaceres del Pedagogo, 2020, n. 30, p. 6
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LA FORMACIÓN DEL DOCENTE Y LA PRÁCTICA REFLEXIVA.
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- 2019
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PRESENTACIÓN.
- Published in:
- Revista Panamericana de Pedagogía: Saberes y Quehaceres del Pedagogo, 2019, n. 27, p. 9
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SEYMUR PAPERT: PARÁBOLAS PARA EXPLICAR EL DEBATE SOBRE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN.
- Published in:
- Revista Panamericana de Pedagogía: Saberes y Quehaceres del Pedagogo, 2017, n. 25, p. 259, doi. 10.21555/rpp.v0i25.1694
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PRÓLOGO.
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- Revista Panamericana de Pedagogía: Saberes y Quehaceres del Pedagogo, 2017, n. 24, p. 9
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RÉPLICA A: «LA RELACIÓN EDUCACIÓN Y TRABAJO EN EL PENSAMIENTO DE RAFAEL RAMÍREZ CASTAÑEDA», DE MÓNICA DEL CARMEN MEZA MEJÍA.
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- Revista Panamericana de Pedagogía: Saberes y Quehaceres del Pedagogo, 2015, n. 22, p. 109
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LOS JÓVENES Y LA EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE LA SEGURIDAD VIAL.
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- Revista Panamericana de Pedagogía: Saberes y Quehaceres del Pedagogo, 2014, n. 21, p. 101, doi. 10.21555/rpp.v0i21.1732
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SEYMUR PAPERT: PARÁBOLAS PARA EXPLICAR EL DEBATE SOBRE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN.
- Published in:
- Revista Panamericana de Pedagogía: Saberes y Quehaceres del Pedagogo, 2008, n. 12, p. 11, doi. 10.21555/rpp.v0i12.1802
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Encuesta nacional a docentes ante el Covid-19. Retos para la educación a distancia.
- Published in:
- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2020, v. 50, p. 41, doi. 10.48102/rlee.2020.50.ESPECIAL.96
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