Entrevista a la Dra. Dulce María Núñez.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2019, v. 16, n. 31, p. 95, doi. 10.29197/cpu.v16i31.329
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Reseña del libro Triple Focus: "Un nuevo acercamiento a la Educación".
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2019, v. 16, n. 31, p. 100
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La Realidad Virtual como herramienta de aprendizaje activo para estudiantes universitarios de Psicología.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2019, v. 16, n. 31, p. 83, doi. 10.29197/cpu.n31.v16.2019.07
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Micro ensayo como estrategia de escritura para la construcción del aprendizaje de contenidos teóricos y el enriquecimiento del lenguaje propio de la carrera de Arquitectura.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2019, v. 16, n. 31, p. 58, doi. 10.29197/cpu.n31.v16.2019.05
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Perspectivas de la, escritura académica en la universidad: causas, problemáticas y propuestas.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2019, v. 16, n. 31, p. 41, doi. 10.29197/cpu.n31.v16.2019.04
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Implementación de comunidades de práctica para el mejoramiento delproceso de enseñanza-aprendizaje de la Geografía en la carrera de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2019, v. 16, n. 31, p. 31
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Satisfacción estudiantil universitaria: un referente para elevar los indicadores de los cursos en línea impulsados por la Coordinación General de Educación Virtual de la UAGro.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2019, v. 16, n. 31, p. 17, doi. 10.29197/cpu.n31.v16.2019.02
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Herramientas informáticas de apoyo a la redacción del texto científico.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2019, v. 16, n. 31, p. 71, doi. 10.29197/cpu.n31.v16.2019.06
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Ensayo de Posición Pedagógica: Una estrategia para visibilizar la formación docente.
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- Cuaderno de Pedagogia Universitaria, 2019, v. 16, n. 31, p. 3, doi. 10.29197/cpu.n31.v16.2019.01
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