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Sistemas comparados de educación superior en Europa.
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La evaluación entre iguales: una experiencia práctica en educación física. Revisión de las percepciones de la implementación de los métodos de "evaluación entre iguales" en Educación Primaria.
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Higher education policies and question of social (in)equality: cases of Argentina and Finland.
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El estudio del control social en Foucault: lectura y discusión en el aula desde la metodología participativa y la formación reflexiva.
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Las causas del absentismo de los estudiantes de Derecho según su propia opinión.
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Educación y participación ciudadana: mejorar la docencia universitaria de la mano de los Derechos Humanos.
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Efectos del origen social familiar en el logro educativo en el nivel superior en Argentina y México. Caminos diferentes, desigualdades similares.
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El rol de la educación superior en la movilidad ocupacional intergeneracional: análisis comparado entre Argentina y España.
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El "Aprendizaje Basado en Grupos" aplicado a la Ciencia Política.
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Una mirada sobre la educación superior en América Latina.
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Desigualdades en educación superior: una mirada desde Europa.
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Violencia de género y prevención: una propuesta de lege ferenda realizada por el alumnado.
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Hacia la profesionalización: las prácticas en la formación para poder acceder a las profesiones jurídicas de abogado y procurador de los tribunales.
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El primer día de clases.
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Raza y género en el derecho penal: algunas reflexiones.
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Enseñanza crítica de la historia constitucional.
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Raza y género: las subjetividades omitidas en la historia del constitucionalismo.
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Análisis comparado del principio de libertad religiosa, Islam y educación en la Unión Europea y el ordenamiento jurídico de sus estados miembros.
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Diagnóstico educativo del curso básico de formación y preparación de secretarios del Instituto de la Judicatura Federal en México. Planeamiento de formación de futuros juzgadores conforme al nuevo paradigma constitucional en materia de Derechos Humanos
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Aprendizaje basado en el pensamiento: su aplicación en la docencia del derecho penal.
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La enseñanza del constitucionalismo moderno en El Salvador: ausencias históricas.
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Los desafíos en la enseñanza del constitucionalismo y su historia: La interseccionalidad de raza y género.
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Las "sin partes" del derecho comparado. En los orígenes de la ocultación de las mujeres en la enseñanza constitucional.
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La construcción coherente del derecho.
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El Derecho Financiero desde una perspectiva principialista: notas sobre la elaboración de un proyecto investigador para el acceso a los cuerpos docentes universitarios.
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Tres principios para una evaluación justa. Propuestas desde la filosofía jurídica.
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Trabajos de investigación de contenido jurídico en titulaciones de perfil no jurídico dentro de las ciencias sociales.
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La experiencia en innovación educativa de un Área de conocimiento: promoción de la igualdad de género desde el Derecho Civil.
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LA IMPORTANCIA DE LA FILOSOFIA DEL DERECHO EN LOS PLANES DE ESTUDIOS JURÍDICOS DENTRO DEL EEES.
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Aprendizaje-Servicio: desarrollo de habilidades valóricas en competencias ciudadanas para los Derechos Humanos en estudiantes de Derecho.
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La evaluación del profesorado como estrategia de mejora de la calidad de la enseñanza universitaria.
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La evaluación de la docencia en las universidades públicas catalanas: análisis comparativo de los diferentes manuales de evaluación.
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Metodología de la Investigación Social Cuantitativa.
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El Programa DOCENTIA: Fundamentos, Desarrollo e Implicaciones.
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Evaluación de la calidad docente en una facultad de derecho.
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La movilidad ocupacional de los graduados en las universidades públicas catalanas.
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El derecho a la educación como derecho fundamental: especial atención a su dimensión social prestacional.
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