Paulo Freire en la educación popular latinoamericana: el porqué y el para qué de estarse formando como pueblo político.
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 276
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A contracorriente: un diálogo entre Marx y Freire a propósito de la práctica.
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 267
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Freire y la teología de la liberación: la opción político-cristiana de dos educadoras populares.
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 243
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Realidades dadas en Colombia: un llamado urgente a la psicología de la liberación.
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 229
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Paulo Freire: una generación comprometida con la esperanza.
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 216
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Organización indígena y defensa del patrimonio cultural Embera Katio en el resguardo Jaidukama (Ituango, Antioquia).
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 204
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Religiosidad e identidad: La lucha indígena como resistencia territorial desde la Espiritualidad.
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 184
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¿Es la agroecología un extensionismo participativo? El caso de las escuelas campesinas en México.
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 170
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La ideología educativa de los Wayana-Apalaï de la Guyana francesa: una identidad cultural autóctona en vía de transfiguración.
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 145
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Profundización teórica pedagógica de Paulo Freire y su legado intelectual: necesario para la pedagogía crítica transformadora en américa latina.
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 130
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Lo pedagógico desde el Sur: apuntes para leer lo existente y lo emergente.
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 121
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Paulo Freire: otro volcán en Cuernavaca.
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 116
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Experiencia en el Bachillerato Popular Villa Soldati: entrecruzamientos entre la pedagogía de Paulo Freire y el feminismo.
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 106
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Educação em rede: por uma pedagogia contextualizada e imanente.
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 79
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La Escuela Autónoma Red Paulo Freire: experiencia de lucha contra la diferenciación y discriminación de las y los adolescentes desharrapados - México.
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 73
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Entre Roger Vekemans y Paulo Freire: las campañas de alfabetización de adultos en el gobierno de Eduardo Frei (Chile, 1964-1970).
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 51
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Comunidades de aprendizaje y pedagogía crítica: una experiencia de investigación, reflexión y formación popular de maestros.
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 42
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La educación como práctica de la libertad: una lectura antropológico pedagógica al pensamiento de Paulo Freire.
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 26
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Dos décadas sin el padre de la pedagogía de la liberación.
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 19
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Reflexiones de un educador freiriano.
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- Revista Kavilando, 2017, v. 9, n. 1, p. 9
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