Öğretmen Adaylarına Göre Türkçenin Güncel Sorunları.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 63, doi. 10.18033/ijla.3550
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 23420251 AND DT 2017 AND VI 5 AND IP 2
Results: 22
1
2
Türkiye'de Uygulanan Süreç Temelli Yazma Yaklaşımı Temele Alınarak Hazırlanmış Öğretim Programının Değerlendirilmesi.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 79, doi. 10.18033/ijla.3551
- By:
- Publication type:
- Article
3
Türkçe Dersinde Etkileşimli Tahtaya Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Bir Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 50
- By:
- Publication type:
- Article
4
Dil Öğretiminde Edebî Metin Olarak Şiir Seçimi.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 141, doi. 10.18033/ijla.3560
- By:
- Publication type:
- Article
5
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Dil Partnerliği (TANDEM) Yoluyla Gerçekleştirilen Öğretimin Öğrencilerin Konuşma Kaygılarına Etkisi.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 163, doi. 10.18033/ijla.3545
- By:
- Publication type:
- Article
6
Öğretmen Adayları İçin Eleştirel Dinleme Tutum Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 116
- By:
- Publication type:
- Article
7
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Callan Yöntemi.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 250, doi. 10.18033/ijla.3566
- By:
- Publication type:
- Article
8
Suriyeli Mülteci Okul Çağı Çocuklarının Eğitimi ve Geleceğe Yönelik Görüşleri.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 152, doi. 10.18033/ijla.3558
- By:
- Publication type:
- Article
9
Yabancı Dil Olarak Türkçede Kalıp Söz Edinci.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 129, doi. 10.18033/ijla.3554
- By:
- Publication type:
- Article
10
Öz Düzenlemeli Strateji Geliştirmeye Dayalı Öğretim Modelinin Hikâye Yazma Becerilerini Geliştirmeye Etkisi.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 98
- By:
- Publication type:
- Article
11
Metnin Ana Hatlarını Çıkarma Stratejisini Kullanmanın Metnin Ana Fikrini Bulmaya Etkisi.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 193, doi. 10.18033/ijla.3559
- By:
- Publication type:
- Article
12
Yabancılara Türkçe Öğretiminde Gass'ın İkinci Dil Edinimi Modeli.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 31, doi. 10.18033/ijla.3504
- By:
- Publication type:
- Article
13
Konuşma Becerisinin 2015 Türkçe Dersi Öğretim Programında Değişen Yönü: Sözlü İletişim Becerisi.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 12, doi. 10.18033/ijla.3530
- By:
- Publication type:
- Article
14
Türkçe Öğretiminde Hak ve Özgürlüklere Yönelik Ortamlar: Bir Eğitim Durumu Örneği.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 211, doi. 10.18033/ijla.3563
- By:
- Publication type:
- Article
15
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Utangaçlık Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 23, doi. 10.18033/ijla.3525
- By:
- Publication type:
- Article
16
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yöntem, Teknik, Strateji ve Yaklaşımlara Yönelik Yeterlikleri.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 176, doi. 10.18033/ijla.3562
- By:
- Publication type:
- Article
17
Kelime Öğretiminde Bir "Tabu".
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 1, doi. 10.18033/ijla.3546
- By:
- Publication type:
- Article
18
TEACHER OPINIONS ON THE IMPLEMENTATION OF VALUES EDUCATION IN TEACHING TURKISH.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 303, doi. 10.18033/ijla.3565
- By:
- Publication type:
- Article
19
Türkçe Öğretmen Adaylarının 15 Yaş Grubu Öğrencilerin Okuma Becerilerine Yönelik Görüşleri.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 266, doi. 10.18033/ijla.3561
- By:
- Publication type:
- Article
20
Türkçe Çalışma Kitaplarındaki Etkinliklerin Okuduğu/Dinlediği Metni Anlama ve Çözümleme Kazanımlarıyla Örtüşme Düzeyi.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 285, doi. 10.18033/ijla.3564
- By:
- Publication type:
- Article
21
Görev Temelli Öğrenme Yönteminin Türkçenin İkinci Dil Olarak Öğretiminde Kullanımı, Özellikleri ve İşlevleri.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 313, doi. 10.18033/ijla.3570
- By:
- Publication type:
- Article
22
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Okumaya Yönelik Algıları.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2017, v. 5, n. 2, p. 236, doi. 10.18033/ijla.3571
- By:
- Publication type:
- Article