ارزیابی و رتبه بندی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان(مطالعه موردی دانشگاه علوم و فنون مازندران)
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2017, v. 10, n. 4, p. 288
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 23455284 AND DT 2017 AND VI 10 AND IP 4
Results: 9
1
2
سنجش میزان اثربخشی کارگاه های آموزشی نیاز محور در ارتقاء دانش و مهارت تدریس اساتید دروس معارف اسلامی (دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران)
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2017, v. 10, n. 4, p. 302
- By:
- Publication type:
- Article
3
رابطه ویژگی‌های شخصیت تاریک (ماکیاولی، خودشیفتگی و جامعه‌ستیزی) با خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2017, v. 10, n. 4, p. 255
- By:
- Publication type:
- Article
4
کنکاش در سازه‌های روان‌شناسی مثبت‌نگر: پیش‌بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس معنای زندگی
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2017, v. 10, n. 4, p. 277
- By:
- Publication type:
- Article
5
طراحی و اعتبار یابی الگوی آموزش مبتنی بر موبایل برای خود مراقبتی بیماران دیابتی
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2017, v. 10, n. 4, p. 312
- By:
- Publication type:
- Article
6
تبیین تجربه متخصصین تعلیم و تربیت و آموزش بهداشت با موانع موجود در لایه‌های برنامه‌ریزی آموزش بهداشت و ارتقای سلامت در مدارس با تأکید بر راهکارهای برای رفع آن
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2017, v. 10, n. 4, p. 245
- By:
- Publication type:
- Article
7
بررسی اضطراب امتحان در دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی شهر قم و عوامل مرتبط با آن در سال 1395
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2017, v. 10, n. 4, p. 270
- By:
- Publication type:
- Article
8
بررسی نقش واسطهگری تابآوری در رابطه حمایت تحصیلی و سرزندگی تحصیلی در دانشجویان
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2017, v. 10, n. 4, p. 263
- By:
- Publication type:
- Article
9
مقایسه تأثیر روش تدریس یادگیری مبتنی بر حل مسئله و نقشه مفهومی بر گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2017, v. 10, n. 4, p. 234
- By:
- Publication type:
- Article