Works matching IS 00443247 AND DT 2017 AND VI 63 AND IP 3
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Pädagogische Neuerscheinungen.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 3, p. 390
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Global Citizenship Education and the Crises of Multiculturalism. Comparative Perspectives/ Teaching Comparative Education. Trends and issues informing practice.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 3, p. 387
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Eine lange Geschichte: Der deutsche Abituraufsatz als „Gesammtbildung der Examinanden“: Prüfungspraxis und Lehrerkommentare von Abituraufsätzen in den 1950er Jahren.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 3, p. 280
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Internationaler Bildungstransfer im Namen der Diplomatie: die Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik der Bundesrepublik Deutschland.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 3, p. 341
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Linktipps zum Thema „Praktiken der Prüfung“.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 3, p. 334
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Ständig geprüft oder kontinuierlich unterstützt? Schulische Leistungsbeurteilung in Schweden zwischen formativem Anspruch und summativer Notwendigkeit.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 3, p. 317
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Persönlichkeit oder Wissenschaftsbasierung ? Einfluss von Ausbildungspraktiken auf Prüfungen Zürcher Volksschullehrpersonen um 1900.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 3, p. 299
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Anregung von Reflexionsprozessen zur Förderung interkultureller Kompetenz: Ergebnisse einer Interventions- und einer Interviewstudie.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 3, p. 362
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Prüfungspraktiken an Gymnasien und Lateinschulen in der Frühen Neuzeit: Musterung, Selektion, Übergangsrituale.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 3, p. 259
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Prüfungen – Systematische Perspektiven der Geschichte einer pädagogischen Praxis: Einführung in den Thementeil.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 3, p. 247
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