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La competencia para gestionar las emociones y la vida social, y su relación con el fenómeno del acoso y la convivencia escolar.
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- Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2017, v. 31, n. 1, p. 27
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La medida de la inteligencia emocional en el ámbito psicoeducativo.
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- Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2017, v. 31, n. 1, p. 53
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La influencia de las emociones del profesorado no universitario en la evaluación del rendimiento del alumnado.
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- Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2017, v. 31, n. 1, p. 91
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Inteligencia emocional, control cognitivo y estatus socioeconómico de los padres como factores protectores de la conducta agresiva en la niñez y la adolescencia.
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- Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2017, v. 31, n. 1, p. 39
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El Prácticum de las universidades españolas: análisis de las guías docentes.
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- Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2017, v. 31, n. 1, p. 109
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RESÚMENES DE TESIS DOCTORALES.
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- Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2017, v. 31, n. 1, p. 121
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Competencias socioemocionales como predictoras de conductas prosociales y clima escolar positivo en adolescentes.
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- Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2017, v. 31, n. 1, p. 77
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Educación social y emocional revisitada: perspectivas sobre la práctica en la escuela portuguesa.
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- Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2017, v. 31, n. 1, p. 65
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Avances en la investigación sobre competencias emocionales en educación.
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- Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2017, v. 31, n. 1, p. 15
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Competencias emocionales en educación.
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- Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2017, v. 31, n. 1, p. 11
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