The Use of Mother Tongue in Foreign Language Teaching from Teachers' Practice and Perspective.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 32, p. 25, doi. 10.9779/PUJE492
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 13010085 AND DT 2012
Results: 28
1
2
Procedure of an ELT Course Enhanced by Blogging.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 32, p. 47, doi. 10.9779/PUJE490
- By:
- Publication type:
- Article
3
The Effects of Graphic Organizers on Reading Comprehension Achievement of EFL Learners.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 32, p. 37
- By:
- Publication type:
- Article
4
Öğretmen Yetiştirme Programlarının İngilizce Öğretmen Adaylarını İlköğretimde İngilizce Öğretimine Ne Kadar Hazırladığına Yönelik Nitel Bir Araştırma.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 32, p. 77
- By:
- Publication type:
- Article
5
Chunked Texts in Reading Class: The Case of Turkish Learners of English.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 32, p. 65
- By:
- Publication type:
- Article
6
Opinions of ELT Students in Freshman Class on Using Portfolio as an Assessment Tool.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 32, p. 1, doi. 10.9779/PUJE489
- By:
- Publication type:
- Article
7
Türkiye'de Neden Yabancı Dil (İngilizce) Öğretemiyoruz ve Neden Öğrencilerimiz İletişim Kurabilecek Düzeyde İngilizce Öğrenemiyor?
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 32, p. 89, doi. 10.9779/PUJE563
- By:
- Publication type:
- Article
8
Bridging the Gap between Policy and Practice in Teaching English to Young Learners: the Turkish Context.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 32, p. 95
- By:
- Publication type:
- Article
9
Introducing the Theory of Multiple Intelligences into English Language Teaching Programs.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 32, p. 57, doi. 10.9779/PUJE474
- By:
- Publication type:
- Article
10
Editöryal Kuruldan.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 32, p. 24
- By:
- Publication type:
- Article
11
Attitudes and Perceptions of the Students and Instructors towards Testing Speaking Communicatively.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 32, p. 13, doi. 10.9779/PUJE544
- By:
- Publication type:
- Article
12
Üniversite Öğrencileri Temel İhtiyaçlar Ölçeği' nin (ÜÖTİÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 31, p. 81
- By:
- Publication type:
- Article
13
Fonksiyon Kavramı: Tanımsal Bilginin Kavramın Çoklu Temsillerine Transfer Edilebilmesi ve Bazı Kavram Yanılgıları.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 31, p. 93
- By:
- Publication type:
- Article
14
Çocuk Yetiştirme Açısından Türkiye'de Çocukluğun Tarihi.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 31, p. 41
- By:
- Publication type:
- Article
15
Öğretmenler Odasında Gündem.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 31, p. 107
- By:
- Publication type:
- Article
16
Denizli Merkez İlköğretim Okullarındaki Okul Aile İlişkilerinde Karşılaşılan Sorunlar Üzerine Yönetici Görüşleri.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 31, p. 203
- By:
- Publication type:
- Article
17
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının İş Konusundaki Kavram Yanılgıları.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 31, p. 27
- By:
- Publication type:
- Article
18
Öğretmenlere Yönelik Bilişim Teknolojileri Öz-yeterlik Algısı Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 31, p. 53
- By:
- Publication type:
- Article
19
Anadili Eğitimi - Öğretimi Sürecinde Çocuk Yazını Ürünlerinden Yararlanma ve Masal Türüne Yönelik Bazı Belirlemeler.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 31, p. 1
- By:
- Publication type:
- Article
20
Öğretmen Yetiştirme Programlarındaki "Alan ve Alan Eğitimi Dersleri" nin Yeniden Düzenlenmesi Gerekliliği.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 31, p. 219
- By:
- Publication type:
- Article
21
Doğrudan Yansıtıcı Etkinliklerle Öğretimin Öğrencilerin Bilimin Doğası Anlayışlarına ve Fene Yönelik Tutumlarına Etkisi.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 31, p. 67
- By:
- Publication type:
- Article
22
Rehber Öğretmen Adaylarının Özel Eğitimde Psikolojik Danışma ve Rehberliğe İlişkin Öz-Yeterlik Algıları.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 31, p. 137
- By:
- Publication type:
- Article
23
Keman Eğitiminde Temel Becerilerin Rasch Ölçme Modeli ile Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 31, p. 175
- By:
- Publication type:
- Article
24
Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Ders Denetiminde Eğitim Müfettişlerinin Öğretmene İlişkin Tutumları.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 31, p. 13
- By:
- Publication type:
- Article
25
Yapılandırmacı Öğrenme Teorisine Dayalı Etkili Bir Strateji: Tahmin-Gözlem-Açıklama (TGA) "Bitkilerde Büyüme ve Gelişme".
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 31, p. 123
- By:
- Publication type:
- Article
26
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamaları - 1 Dersi Kazanımlarının Kimya Deneyleri Açısından İncelenmesi.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 31, p. 163
- By:
- Publication type:
- Article
27
Ortaöğretim Kurumlarının Okul Yaşam Kalitesi Düzeyi ve Ortaöğretim Öğretmenlerinin Sınıf İçi İletişimde Kullandıkları Örtük Davranışlar.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 31, p. 149
- By:
- Publication type:
- Article
28
İlköğretim İkinci Kademe Görsel Sanatlar Dersinde Özgün Baskıresim Uygulamalarına İlişkin Öğretmen Görüşleri.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2012, n. 31, p. 189
- By:
- Publication type:
- Article