تأثیر منبع کنترل معلم، خودکارآمدی مدیریت کلاس و نظم، و خودکارآمدی در تدریس بر جو محیطی کلاس درمعلمان دوره ابتدایی
- Published in:
- New Educational Approaches, 2016, v. 11, n. 1, p. 7
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 24236780 AND DT 2016 AND VI 11 AND IP 1
Results: 7
1
2
مقایسه‌ی اثربخشی سه روش یادگیری مشارکتی بر مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه‌ی دوم راهنمایی
- Published in:
- New Educational Approaches, 2016, v. 11, n. 1, p. 6
- By:
- Publication type:
- Article
3
مقایسه اثربخشی آموزش تفکر انتقادی به شیوه تمثیل و چرخه کارپلوس بر فرایند های شناختی تحلیل، استنباط، ارزشیابی، استدلال استقرایی و استدلال قیاسی
- Published in:
- New Educational Approaches, 2016, v. 11, n. 1, p. 5
- By:
- Publication type:
- Article
4
بررسی اثربخشی آموزش تکنیک های فراشناختی بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر اصفهان
- Published in:
- New Educational Approaches, 2016, v. 11, n. 1, p. 4
- By:
- Publication type:
- Article
5
تأثیر نقشه مفهومی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره‌ی متوسطه در درس فیزیک
- Published in:
- New Educational Approaches, 2016, v. 11, n. 1, p. 3
- By:
- Publication type:
- Article
6
اهمال‌کاری تحصیلی دانشجویان: نقش سبک‌های مقابله با تنیدگی و ابعاد دوگانه کمال‌گرایی
- Published in:
- New Educational Approaches, 2016, v. 11, n. 1, p. 2
- By:
- Publication type:
- Article
7
نقش ادراك از محيط يادگيري ساختنگرا بر مؤلفههاي اهداف پيشرفت دانشجويان
- Published in:
- New Educational Approaches, 2016, v. 11, n. 1, p. 1
- By:
- Publication type:
- Article