نقش ویژگی های شخصیتی، شیوه های یادگیری و فراشناخت در پیش‌بینی تفکر انتقادی دانشجویان کارشناسی
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2015, v. 8, n. 1, p. 59
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 23455284 AND DT 2015 AND VI 8 AND IP 1
Results: 9
1
2
دانش، نگرش و مهارت دانشجویان پزشکی نسبت به آموزش الکترونیک؛ دانشگاه علوم پزشکی کرمان
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2015, v. 8, n. 1, p. 51
- By:
- Publication type:
- Article
3
رابطه استفاده از مهارت‌های اساسی تدریس و بهبود عملکرد تحصیلی دانشجویان؛ دانشکده پرستاری لامرد
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2015, v. 8, n. 1, p. 43
- By:
- Publication type:
- Article
4
مقایسه روش‌های آموزشی "یادگیری مبتنی برحل مساله" و "پرسش و پاسخ" از نظر گرایش دانشجویان بهداشت محیط به تفکر انتقادی
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2015, v. 8, n. 1, p. 35
- By:
- Publication type:
- Article
5
ارکان مدیریت دانش از دیدگاه مدیران گروه‌های آموزشی؛ دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2015, v. 8, n. 1, p. 27
- By:
- Publication type:
- Article
6
رابطه بین سبک‌های تدریس اعضای هیات علمی و سازگاری اجتماعی دانشجویان علوم پزشکی
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2015, v. 8, n. 1, p. 15
- By:
- Publication type:
- Article
7
نگرش دانشجویان فیزیوتراپی نسبت به دروس علوم پایه پزشکی
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2015, v. 8, n. 1, p. 7
- By:
- Publication type:
- Article
8
اولویت‌بندی شاخص‌های تدریس اثربخش؛ مقایسه دیدگاه دانشجویان و اساتید دانشگاه علوم پزشکی سبزوار
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2015, v. 8, n. 1, p. 1
- By:
- Publication type:
- Article
9
عوامل موثر بر رضایتمندی دانشجویان پرتوپزشکی از دوره آموزش بالینی دانشگاه علوم پزشکی بابل
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2015, v. 8, n. 1, p. 21
- By:
- Publication type:
- Article