CORPORALIDAD Y LITERATURA EN J.P. SARTRE Y M. MERLEAU-PONTY.
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LA GESTIÓN AMBIENTAL DE LA CUENCA DEL RÍO MAGDALENA DESDE UN ENFOQUE SOCIALMENTE RESPONSABLE.
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CÓMO FUNCIONA LA MENTE: FODOR CONTRA PINKER.
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XXIII CONGRESO MUNDIAL DE FILOSOFÍA.
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ESTUDIO SOBRE LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PÉRDIDA DE INTERÉS HACIA LAS MATEMÁTICAS.
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LA PRIMACÍA DE LA PREGUNTA EN EL ACTO EDUCATIVO.
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AVATARES DE LA MODERNIDAD ENTREVISTA AL FILÓSOFO RUBÉN JARAMILLO VÉLEZ BARRANQUILLA, 1994.
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FILOSOFÍA DE LA LIBERACIÓN INTERCULTURAL Y TEORÍA SOCIOLÓGICA DE LA PRÁCTICA: DOS FUNDAMENTOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE COMUNIDADES BILINGÜES.
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NACÍ, SOY Y MORIRÉ COMO HOMBRE, ESO NO TIENE OTRA EXPLICACIÓN: ANÁLISIS DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LAS MASCULINIDADES DE JÓVENES PROGENITORES EN EL DEPARTAMENTO DEL CESAR.
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HISTORIA LOCAL Y EDUCACIÓN CIENCIA-TECNOLOGÍA-SOCIEDAD (CTS). APUNTES PARA UN DEBATE.
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EL OTRO ES SAGRADO.
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CULTURA, VALORES Y PENSAMIENTO DE LA INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA.
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SEMBLANZAS FEMENINA DEL SIGLO XIX A TRAVÉS DE LA OBRA: LA MONJA DE SOLEDAD ACOSTA DE SAMPER.
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LA ENSEŇANZA Y LA EDUCACIÓN AUTÓNOMA.
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LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA HACIA LA CALIDAD EN LA FORMACIÓN INTEGRAL: UNA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE MIRANDA.
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LA IDENTIDAD LATINOAMERICANA PERSONIFICADA EN JOSÉ INGENIEROS, FERNANDO GONZÁLEZ OCHOA E IGNACIO ELLACURÍA.
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