Los derechos de los niños: responsabilidad de todos.
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- Contextos Educativos, 2015, v. 18, p. 173, doi. 10.18172/con.2647
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Educación y jóvenes en tiempos de cambio.
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- Contextos Educativos, 2015, v. 18, p. 171, doi. 10.18172/con.2712
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Prácticum en los Grados de Educación Infantil y Primaria.
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- Contextos Educativos, 2015, v. 18, p. 169
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El reto de atender a alumnos inmigrantes en la sociedad española.
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- Contextos Educativos, 2015, v. 18, p. 167
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Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica.
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- Contextos Educativos, 2015, v. 18, p. 165
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EL TRABAJO DE CAMPO EXPERIMENTAL COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE PRÁCTICO.
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- Contextos Educativos, 2015, v. 18, p. 143
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LA FRASE NEGATIVA EN LA PELÍCULA "ASTERIX EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS".
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- Contextos Educativos, 2015, v. 18, p. 129
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POSIBILIDADES DIDÁCTICAS DE LAS INFRAESTRUCTURAS DE DATOS ESPACIALES PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA DE IDERioja.
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- Contextos Educativos, 2015, v. 18, p. 109
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METACOGNITION IN A PROCESS OF AUTONOMOUS AND COOPERATIVE LEARNING IN THE UNIVERSITY CLASSROOM.
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- Contextos Educativos, 2015, v. 18, p. 95
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10
EDUCAR EN MEDIOS SOCIALMENTE VULNERABLES: EL VALOR DE LA CAPACITACIÓN DOCENTE.
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- Contextos Educativos, 2015, v. 18, p. 79
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11
LOS VALORES CÍVICOS EN LOS TEXTOS DEL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
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- Contextos Educativos, 2015, v. 18, p. 61
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ANÁLISIS DE LA GESTIÓN DE LA POLÍTICA EDUCATIVA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE CHILE DESDE LA PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES, DOCENTES Y DIRECTIVOS.
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- Contextos Educativos, 2015, v. 18, p. 43
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13
IMPACTO DE LA MULTIMODALIDAD EN LA COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS NARRATIVOS EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA (L2) EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.
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- Contextos Educativos, 2015, v. 18, p. 25
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LA ENSEÑANZA INICIAL DEL CONCEPTO DE FRACCIÓN POR MAESTROS EN FORMACIÓN.
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- Contextos Educativos, 2015, v. 18, p. 9
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