EDİTÖRDEN.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 38, p. 229
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 13010085 AND DT 2015
Results: 20
1
2
Ölçme ve Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 38, p. 219
- By:
- Publication type:
- Article
3
İki Ulusal Programın Karşılaştırılmasıyla İlgili Bir Araştırma: 1992 Resim-İş ve 2006 Görsel Sanatlar Programları.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 38, p. 207
- By:
- Publication type:
- Article
4
Türkçe Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Denetimin Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 38, p. 191
- By:
- Publication type:
- Article
5
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Türk Tarihinde Yolculuk Ünitesindeki Kazanımlar ve Gagne'nin Öğrenme Ürünleri.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 38, p. 181
- By:
- Publication type:
- Article
6
Bölgelere Göre Öğrencilerde Çevre Bilincinin Karşılaştırılması.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 38, p. 169
- By:
- Publication type:
- Article
7
Sınıf Öğretmen Adaylarının Kalıtsal Benzerlik ve Farklılıklarla İlgili Argümanları.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 38, p. 157, doi. 10.9779/PUJE713
- By:
- Publication type:
- Article
8
Sınıf Öğretmen Adaylarının Kalıtsal Benzerlik ve Farklılıklarla İlgili Argümanları.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 38, p. 143
- By:
- Publication type:
- Article
9
Öğretmen Eğitiminde Klinik Danışmanlık Modeli ve Mevcut Uygulamaların Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 38, p. 131, doi. 10.9779/PUJE683
- By:
- Publication type:
- Article
10
Öğretmen ve Öğrenci Gözüyle On İkinci Sınıf Biyoloji Dersi Öğretim Programı.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 38, p. 115
- By:
- Publication type:
- Article
11
Çalgı Performansı Özyeterlik İnancı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Analizi.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 38, p. 107, doi. 10.9779/PUJE701
- By:
- Publication type:
- Article
12
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Demokrasiye İlişkin Görsel Algılarının İncelenmesi.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 38, p. 93, doi. 10.9779/PUJE733
- By:
- Publication type:
- Article
13
Mayoz Bölünme Konusunun Öğretiminde Modellerle Zenginleştirilmiş Laboratuvar Ortamının Akademik Başarıya Etkisi.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 37, p. 49
- By:
- Publication type:
- Article
14
EDİTÖRDEN.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 37, p. 90
- By:
- Publication type:
- Article
15
6.-8. Sınıf Matematik Ders Kitaplarındaki Geometri, Veri ve Olasılık Sorularının TIMSS Bilişsel Düzeylerine Göre Sınıflandırılması.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 37, p. 77
- By:
- Publication type:
- Article
16
Algorithmic Puzzles.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 37, p. 91
- By:
- Publication type:
- Article
17
Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımına Dayalı Laboratuvar Etkinliklerinin 7. Sınıf Öğrencilerinin Kavram Öğrenmelerine Etkisi: Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesi.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 37, p. 61
- By:
- Publication type:
- Article
18
İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Okullarında Eğitim Öğretim Durumu ile İlgili Eksikliklerin Giderilmesinde İzledikleri Stratejiler.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 37, p. 35
- By:
- Publication type:
- Article
19
Çevre Sorunlarına İlişkin Öğrenci Çizimlerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 37, p. 1
- By:
- Publication type:
- Article
20
İlkokul Matematik Programını Değerlendirme Ölçeği.
- Published in:
- Pamukkale University Journal of Education, 2015, n. 37, p. 21
- By:
- Publication type:
- Article