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Educación en Derechos Humanos y matoneo (bullying): talleres para el enfrentamiento y la prevención.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2014, v. 14, n. 3, p. 114
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Las posibilidades de la razón sensible. La articulación de la ciencia y el arte.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2014, v. 14, n. 3, p. 25
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Acciones colectivas en Colombia por la educación y la pedagogía 2012-2013.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2014, v. 14, n. 3, p. 16
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Diagnóstico de los factores de riesgos psicosociales intralaborales a los que están expuestos los docentes de tiempo completo y de cátedra en la Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA).
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- Uni-Pluri/Versidad, 2014, v. 14, n. 3, p. 102
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Inserções da interdisciplinaridade e contextualização em intensdo enem/2013 com potencial ao enfoque CTS.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2014, v. 14, n. 3, p. 94
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Formação de Professores em Tecnologias Digitais: desdobramentos nas práticas escolares em face do Programa Um Computador por Aluno.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2014, v. 14, n. 3, p. 81
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Narrativas sobre el gamín en Colombia: nuestra novela del desprecio.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2014, v. 14, n. 3, p. 59
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Competencias para la sostenibilidad y competencias en educación para la sostenibilidad en la educación superior.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2014, v. 14, n. 3, p. 46
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Enseñanza y Aprendizaje del concepto naturaleza de la materia mediante la resolución de problemas.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2014, v. 14, n. 3, p. 25
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Las reformas como dispositivos de cambios curriculares.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2014, v. 14, n. 3, p. 70
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