La collaboration interprofessionnelle chez les conseiller⋅ère⋅s d’orientation : entre désir et réalité.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115501ar
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Rétrospective des activités rédactionnelles.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115497ar
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Faire preuve. Des faits aux théories.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115510ar
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Pratiques enseignantes et ressentis de stress chez les élèves. Exemple dans cinq disciplines scolaires dans le second degré français.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115500ar
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Teaching history for justice: Centering activism in students’ study of the past.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115519ar
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Teaching difficult histories in difficult times: Stories of practice.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115515ar
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Les effets de la méthode Résous ! en contexte de classe spécialisée au secondaire pour les élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115507ar
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L’élève-origine dans une recherche en didactique de l’histoire : le cas Louna.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115505ar
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À l’ombre de l’histoire des autres.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115516ar
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Le camp musical extra-ordinaire. Facteurs environnementaux et perceptions des parents, des jeunes et des facilitateurs.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115503ar
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Les facteurs agissant sur la volonté de communiquer : cours de francisation destiné à des mères allophones d’élèves du primaire.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115509ar
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La Corée du Sud. La tyrannie de l’excellence.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115520ar
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Université de Montréal: une histoire urbaine et internationale.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115522ar
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Handbook of digital public history.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115521ar
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Trahir et venger : paradoxes des récits de transfuges de classe.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115523ar
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Bourdieu éducateur.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115518ar
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Découvrir Bourdieu.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115517ar
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Les rapports qu’entretiennent les cégépien⋅ne⋅s avec le parcours scolaire et professionnel de leurs parents : entre relativisme, continuité et rupture.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115502ar
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Enseignement supérieur et inégalités sociales : entre politiques publiques et parcours éducatifs.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115513ar
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Pour en finir avec Dollard. Wendats, Anichnabés et Français au pied du Kinodjiwan.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115514ar
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Pour l’histoire nationale. Valeurs, nation, mythes fondateurs.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115512ar
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Entre réformes et crise sanitaire : les lycéen⋅ne⋅s mis⋅es à l’épreuve de l’orientation.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115506ar
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Stress, anxiété, burnout scolaire : comment vont les adolescents français ?
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115499ar
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Défis d’insertion professionnelle spécifiques à l’acculturation d’enseignant⋅e⋅s immigrant⋅e⋅s au Québec.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115498ar
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Le counseling de carrière groupal avec les élèves du secondaire : l’importance d’analyser les processus d’apprentissage et de développement.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115508ar
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Entretien avec Britt-Mari Barth.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2024, v. 50, n. 1, p. 1, doi. 10.7202/1115504ar
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