Enseigner dans un milieu multiethnique. Pratiques de soutien des enseignants auprès d'élèves immigrants.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2020, v. 46, n. 2, p. 232, doi. 10.7202/1073729ar
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L'Indien malcommode. Un portrait inattendu des Autochtones d'Amérique du Nord.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2020, v. 46, n. 2, p. 230, doi. 10.7202/1073728ar
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Le féminisme québécois raconté à Camille.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2020, v. 46, n. 2, p. 228, doi. 10.7202/1073727ar
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Le piège de la liberté. Les peuples autochtones dans l'engrenage des régimes coloniaux.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2020, v. 46, n. 2, p. 226, doi. 10.7202/1073726ar
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5
Dommage collatéral ou condition nécessaire à la colonisation ? Les épidémies et leur impact sur les Premières Nations dans les manuels d'histoire du Québec.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2020, v. 46, n. 2, p. 202, doi. 10.7202/1073724ar
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6
Interpréter l'interaction de variables latentes : une exemplification méthodologique de la méthode graphique Johnson-Neyman.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2020, v. 46, n. 2, p. 174, doi. 10.7202/1073723ar
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7
Leadeurship dans l'enseignement supérieur au Canada : les expériences des leadeur⋅se⋅s noir⋅e⋅s d'origine africaine.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2020, v. 46, n. 2, p. 150, doi. 10.7202/1073722ar
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8
L'expérience des étudiant.e.s d'origine immigrante en formation en enseignement dans une université en milieu francophone minoritaire.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2020, v. 46, n. 2, p. 122, doi. 10.7202/1073721ar
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9
Persévérance aux études et processus général d'acculturation d'étudiants résidents permanents inscrits dans des universités québécoises : les défis d'intégration et d'adaptation.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2020, v. 46, n. 2, p. 93, doi. 10.7202/1073720ar
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Parcours postsecondaires et professionnels et rapports de pouvoir au Québec : discours de jeunes adultes issus de l'immigration.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2020, v. 46, n. 2, p. 69, doi. 10.7202/1073719ar
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Intégration et réussite scolaire des étudiants internationaux dans une région à faible densité ethnoculturelle. Le cas des cégeps du Saguenay-Lac-Saint-Jean1.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2020, v. 46, n. 2, p. 39, doi. 10.7202/1073718ar
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Défis de réussite et enjeux de prise en compte de la diversité au collégial : expériences d'étudiant⋅e⋅s d'origine haïtienne.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2020, v. 46, n. 2, p. 14, doi. 10.7202/1073717ar
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Diversité ethnoculturelle dans l'enseignement postsecondaire au Canada : expériences d'acteur⋅rice⋅s et pratiques institutionnelles.
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- Revue des Sciences de l'Education, 2020, v. 46, n. 2, p. 1, doi. 10.7202/1073716ar
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