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EVALUACIÓN... MÁS DE LO MISMO DESAFIANDO FORMATOS Y MODALIDADES SIN LIBRETO.
- Published in:
- Revista Panorama, 2016, v. 10, n. 19, p. 1, doi. 10.15765/pnrm.v10i19.829
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CREATIVIDAD Y ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL. EL DESAFÍO EN CUATRO PROPUESTAS.
- Published in:
- Revista Panorama, 2014, v. 8, n. 15, p. 23
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Determinaciones y relaciones de interacción en el triángulo constituido por preguntas, creatividad y aprendizaje.
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- RED - Revista de Educación a Distancia, 2016, n. 51, p. 1, doi. 10.6018/red/51/8
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Interculturalidad, apertura a experiencias y creatividad. Aportes para una educación alternativa.
- Published in:
- RED - Revista de Educación a Distancia, 2014, n. 41, p. 1
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Estudios de diseño. Una perspectiva prometedora en la investigación educativa.
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- RED - Revista de Educación a Distancia, 2010, n. 22, p. 1
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Salir del aula… Aprender de otros contextos: Patrimonio natural, museos e Internet.
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- Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2011, v. 8, n. 3, p. 323, doi. 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2011.v8.i3.08
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Comunidad de prácticas y aprendizajes verdes. El caso de una cooperativa de Arte Permacultura.
- Published in:
- Cooperativismo y Desarrollo (COODES), 2020, v. 8, n. 2, p. 263
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INTERACCIONES ENTRE ALUMNOS EN AULAS VIRTUALES. INCIDENCIA DE DISTINTOS DISEÑOS INSTRUCTIVOS.
- Published in:
- Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2011, n. 39, p. 127
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MODELOS DE ECUACIONES ESTRUCTURALES USOS EN INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA Y EDUCATIVA.
- Published in:
- Revista Interamericana de Psicología, 2019, v. 52, n. 3, p. 345
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Aprendizajes informales. Perspectivas teóricas y relatos de aprendizajes.
- Published in:
- Ikastorratza: e-Revista de Didáctica, 2019, v. 23, p. 115, doi. 10.37261/23_alea/5
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Participación, identidad y habilidades socio-emocionales en una comunidad de práctica. El caso de una cooperativa agrícola tambera.
- Published in:
- Cooperativismo & Desarrollo, 2021, v. 29, n. 120, p. 1, doi. 10.16925/2382-4220.2021.02.04
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Construcción y validación de la Escala de compromiso hacia las tareas escolares en las clases para los estudiantes del nivel primario de educación.
- Published in:
- Psicoespacios, 2018, v. 12, n. 21, p. 3, doi. 10.25057/21452776.1079
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La medida de la originalidad en las respuestas del test CREA.
- Published in:
- Anales de Psicología, 2018, v. 34, n. 1, p. 197, doi. 10.6018/analesps.34.1.286131
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- Article
The measure of originality in CREA test responses.
- Published in:
- Anales de Psicología, 2018, v. 34, n. 1, p. 197, doi. 10.6018/analesps.34.1.287611
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- Article
Behavioral engagement and disaffection in school activities: exploring a model of motivational facilitators and performance outcomes.
- Published in:
- Anales de Psicología, 2015, v. 31, n. 3, p. 869, doi. 10.6018/analesps.31.3.176981
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Ocasiones para la creatividad en contextos de educación superior.
- Published in:
- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2009, n. 4, p. 1, doi. 10.4995/redu.2009.6233
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Entre pupitres y pizarrones. Retos en educación primaria: el aprendizaje con compromiso.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2014, v. 32, n. 2, p. 59, doi. 10.6018/j/202161
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Expectativas y valoraciones sobre el contexto de aprendizaje. Un estudio longitudinal en carreras de ingeniería.
- Published in:
- Revista Educación en Ingeniería, 2021, v. 16, n. 31, p. 35, doi. 10.26507/rei.v16n31.1130
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- Article
Virtual dialogues and exchanges. The social and cognitive dimensions of interactions among students.
- Published in:
- RUSC: Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2013, v. 10, n. 2, p. 285, doi. 10.7238/rusc.v10i2.1534
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Analysis of an Integrative Model of School Commitment: Relationship among Situational, School, Social and Personal Variables in Primary School Students.
- Published in:
- Propósitos y Representaciones, 2019, v. 7, p. 1, doi. 10.20511/pyr2019.v7nSPE.316
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Interés situacional en clase de Lengua Española en secundaria: relaciones estructurales con el compromiso, el desapego y el rendimiento.
- Published in:
- Universitas Psychologica, 2013, v. 12, n. 3, p. 1
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Regulación y planificación del estudio. Una perspectiva comparativa en ambientes presenciales y virtuales.
- Published in:
- Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 2009, v. 7, n. 1, p. 209
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- Article