Works matching IS 16796470 AND DT 2019 AND VI 16 AND IP 1
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A HISTÓRIA DE VIDA COMO ALICERCE DA IDENTIDADE DOCENTE: TRAJETÓRIA PESSOAL E PROFISSIONAL DE UMA PROFESSORA.
- Published in:
- Colloquium Humanarum, 2019, v. 16, n. 1, p. 173, doi. 10.5747/ch.2019.v16.n1.h413
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"SEJÃO QUAES FOREM OS SACRIFÍCIOS, REGENER-SE A INSTRUCÇÃO": A INSTRUÇÃO NA PROVINCIA DA PARAHYBA DO NORTE NO RELATÓRIO DE DIOGO VELHO CALVALCANTI D' ALBUQUERQUE (1861).
- Published in:
- Colloquium Humanarum, 2019, v. 16, n. 1, p. 163, doi. 10.5747/ch.2019.v16.n1.h412
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A EDUCAÇÃO, REFORMAS CURRICULARES E AS PROPOSTAS DO BANCO MUNDIAL NO CONTEXTO PÓS-GOLPE (2016-2018).
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- Colloquium Humanarum, 2019, v. 16, n. 1, p. 145, doi. 10.5747/ch.2019.v16.n1.h411
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O TEAR INVESTIGATIVO E OS FIOS DISCURSIVOS DAS AMAZÔNIAS: uma análise autoral dos processos investigativos e formativos.
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- Colloquium Humanarum, 2019, v. 16, n. 1, p. 134, doi. 10.5747/ch.2019.v16.n1.h410
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA FRANÇA E NO BRASIL: COMPARATIVOS E POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO.
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- Colloquium Humanarum, 2019, v. 16, n. 1, p. 123, doi. 10.5747/ch.2019.v16.n1.h409
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PEDAGOGIA GRIÔ E EDUCAÇÃO MUSICAL: DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE A TRADIÇÃO ORAL E A TRADIÇÃO ESCRITA.
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- Colloquium Humanarum, 2019, v. 16, n. 1, p. 110, doi. 10.5747/ch.2019.v16.n1.h408
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ENTRE EMÍLIA E MÔNICA: A INFÂNCIA EM EVIDÊNCIA NO DESENHO ANIMADO BRASILEIRO.
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- Colloquium Humanarum, 2019, v. 16, n. 1, p. 99, doi. 10.5747/ch.2019.v16.n1.h407
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A FORMAÇÃO INICIAL PARA O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR.
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- Colloquium Humanarum, 2019, v. 16, n. 1, p. 87, doi. 10.5747/ch.2019.v16.n1.h406
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INTERFACE ENTRE EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL E MOÇAMBIQUE.
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- Colloquium Humanarum, 2019, v. 16, n. 1, p. 76, doi. 10.5747/ch.2019.v16.n1.h405
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POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: ORGANIZAÇÃO, AVANÇOS E PERSPECTIVAS.
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- Colloquium Humanarum, 2019, v. 16, n. 1, p. 62, doi. 10.5747/ch.2019.v16.n1.h404
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A DIALÉTICA ENTRE A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO JOGO DE PAPÉIS SOCIAIS E O DESENVOLVIMENTO DA PSIQUE INFANTIL.
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- Colloquium Humanarum, 2019, v. 16, n. 1, p. 49, doi. 10.5747/ch.2019.v16.n1.h403
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PROJETO INTERDISCIPLINAR: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS.
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- Colloquium Humanarum, 2019, v. 16, n. 1, p. 41, doi. 10.5747/ch.2019.v16.n1.h402
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FUNÇÕES ATENCIONAIS DE CRIANÇAS COM ANOMALIAS CRANIOFACIAIS: UM ESTUDO SOBRE A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES.
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- Colloquium Humanarum, 2019, v. 16, n. 1, p. 29, doi. 10.5747/ch.2019.v16.n1.h401
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ENTRE AS REPRESENTAÇÕES E A REALIDADE: AS NORMALISTAS DO EXTREMO OESTE PAULISTA (1947-1975).
- Published in:
- Colloquium Humanarum, 2019, v. 16, n. 1, p. 19, doi. 10.5747/ch.2019.v16.n1.h400
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AS VOZES DOS EGRESSOS DE PEDAGOGIA DE UMA IES PÚBLICA FEDERAL: ENTRE AS POLÍTICAS E A FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS.
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- Colloquium Humanarum, 2019, v. 16, n. 1, p. 4, doi. 10.5747/ch.2019.v16.n1.h399
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APRESENTAÇÃO - Vol. 16, N. 1.
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- Colloquium Humanarum, 2019, v. 16, n. 1, p. 1, doi. 10.5747/ch.2019.v16.n1.h414
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